建模与仿真 （市级精品课）　

学科带头人：田心 教授

学科特色：
　　 《建模与仿真》是国内首创的生命科学和信息科学交叉的本科课程，在 学科优势的基础上进行课程建设和师资队伍建设，以高水平的科研带动教学水平的提高。 课程内容充分体现学科的交叉和前沿，在教学中融入了国内外相关的最新研究成果。 课程教学 注重学生创新能力和科学研究意识和能力的培养。

　　课程理论教学与实验教学紧密结合，注重学生创新能力和综合实践能力的培养。 课程设置了理论－实验－科学研究范例 3 个模块； 加强综合设计型实验教学，开展研究型实验 教学 ， 设置了 占总学时的 1/3 的“课程设计”教学环节，经过教学实践效果突出。

信号与系统 （校级精品课）

学科带头人：刘振宅 教授

学科特色：
　　《信号与系统》是一门传统的基础课，系统严谨，理论性强。在课程建设和教学改革过程中，我们始终把理论联系实际，加强实验环节，注重素质和能力培养 这一关键问题放在首位。

　　在课程体系改革中主要采取了两项措施：一是压缩理论课学时，增加实验课学时，二是把实验内容分为基础实验和课程设计两部分。目的是通过基础实验使学生加深对基本理论、基本方法和基本技能的理解和掌握，提高学生独立思考、主动学习的学习能力。通过《课程设计》，完成以问题为中心的综合性、设计性实验，重点培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的实践能力。

　　在实验教学内容的改革上，强调基础实验的内容与理论课教学内容密切联系，实验课与理论课教学同步进行，理论课重要章节讲授完后均安排 1~2 次实验。目的也是为了解决理论与实际脱节的问题。