护理学是卫生领域中重要的组成部分。护理学的任务是以智慧和才能去估计人类的健康情况，艺术地将护理知识应用于实践，达到使每个人获得、保持和恢复健康的最佳状态。护理专业是培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展、具有较强工作能力的实用型高级专科护理人才。培养出的学生应具备较好的身心素质、职业道德和愿意为护理事业献身的精神。通过
系统学习。该专业学生应具有较扎实的社会科学知识和医学基础知识，具备坚实的护理专业知识和较熟练的护理技术操作能力，能独立从事护理工作，有一定分析和解决临床专业问题的能力，掌握一门外语，具备一定的计算机基础知识及操作能力。
课程设置：设必修课、选修课和讲座课
㈠必修课：
1、思想修养 2、邓小平理论3、人体解剖与组织胚胎学 4、计算机基础 5、生理学6、微生物与免疫 7、中医护理学（含针灸、按摩） 8、体育 9、英语 10、病理与病理生理学11、药理学12、诊断学13、营养学
14、马克思主义哲学原理 15、护理导论16、护理学基础17、内科护理学18、外科护理学19、老年护理学20、时事政策21、法律基础22、护理伦理学23、护理心理学
24、妇产科护理学25、儿科护理学26、五官科护理学 27、社区医学与护理 28、急救护理学 29、神经科、精神科护理学 30、护理管理学
㈡选修课及讲座课
1、教育学 2、科研设计于论文撰写 3、社会学4、文学写作 5、艺术欣赏 6、现代审美
验光制镜专业
培养具有眼科学和视光学基础、掌握现代验光制镜技术的德、智、体全面发展的高级视光眼镜技术人才。学生掌握一定的医学基础、眼科学
基础和视光学基础知识，能诊治一些常见的眼疾，能熟练地验光与配镜。
课程设置：
1、政治 2、体育3、英语4、数学5、思想修养6、法律基础7、医用物理8、几何光学9、组织与解剖10、生理与生化11、病因学12、眼睛解剖生理学13、药理学14、计算机15、眼科学16、眼睛光学17、眼科光学机器18、屈光调节理论19、一般屈光检查20、视机能检查21、眼镜加工22、角膜接触镜23、眼镜经营24、眼镜实务。
全科医学专业
全科医学立足于社区，适应个人与人群的卫生服务需要，强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾；并将个体与群体的卫生保健融为一体。将临床医学、预防医学及康复医学的相关知识技能进行有机整合而形成的知识体。它是培养面向城市社区、农村基层培养德、智、体全面发展的既能
从事临床医学又能承担预防保健工作的医学人才。通过系统学习应掌握医学专业的基本理论、基本知识和基本技能；能够处理临床上的多发病和常见的危急病症，能掌握较全面的预防保健知识，具有在社区开展健康教育的能力，分析和处理卫生的能力等。
课程设置：
1. 政治理论课 2. 体育课 3. 外语 4. 医用生物学 5. 医用物理学 6. 医用基础化学 7. 人体解剖学（包括局部解剖学）
8. 组织与胚胎学 9. 计算机应用基础 10.生物化学 11.生理学12.微生物与免疫学 13.病理解剖学 14.护理学基础
15.寄生虫学 16.医学心理学 17.病理生理学 18.药理学 19.诊断学 20.中医与针灸学 21.社区康复 22.内科学 23.外科学 (含皮肤科与性病)
24.妇产科学 25.儿科学 26.老年医学 27.流行病学 28.社区预防医学 29.社区卫生管理 30.全科医学概论与实践 31.健康教育
医学影像技术专业
医学影像学是伴随着科学技术的进步而出现的医学领域新分支，医学影像学已经作为独立学科，在医学检测手段中占有很重要的地位。特别是介入放射学为临床提供了新的治疗手段。医学影像学已经成为医学领域中发展最为迅速的学科之一。医学影像技术专业是培养适应我国经济建设和社会发展需要的，德智体全面发展的具有较强的实用性、技能性的面向基层的医学影像检查技术及维修的专门人才。通过三年的学习，该专业的学生能够掌握医学影像学的基本理论与知识，通过学习与实践，具备从事医学影像检查技术（X线、CT、MR、影像核医学）及医学影像设备维修工作的实际能力。
随着我国科技水平的提高及人民对健康的要求，特别是医学影像学的涵盖范围扩大至X线、CT、超声、医学核医学、MR后，迫切需要医学影像学专门从事检查技术的实用性人才。
医学影像学检查技术的重点一是对现代医学影像学仪器进行维修、开发。二是能够运用现代影像学的仪器进行相关病变部位检查。其职业岗位大体分为：1现代医学影像学的各种仪器：X线机、CT（普通CT、螺旋CT、电子束CT等）、磁共振、超声仪的维修。2上述仪器的功能开发。3上述仪器的临床应用。
由此确定专业针对的职业岗位可分为：普通X-线机的维修人员； CT、MR、ECT等功能的开发利用；普通X-线机、CT、MR、ECT等操作人员。
课程设置：
㈠必修课：
1、邓小平理论 2、法学基础 3、思想品德 4、时事政策5、马克思主义哲学6、体育7、外语8、数学（包括高等数学和工程数学）9、无机化学10、物理及影像物理11、人体解剖学12、影像解剖学13、计算机原理及应用14、生理学15、病理学16、电子电工学17、影像诊断学18、医学影像检查技术19、
医学影像设备及维修
㈡选修课：
1、临床医学概论 2、制图学 3、医学影像处理
㈢讲座：
医学影像技术进展。
医学检验技术专业
医学检验技术是集实验室诊断，卫生防疫、食品卫生等基础医学、临床医学与实验科学于一体，具有广阔发展前景的一门综合学科。根据面向21世纪医学、生物学发展的需要，医学检验技术已渗透到除医学诊断以外的工业、农业、军事、教育及科研等各个领域。它是培养适应我国经济建设和社会发展需要的面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型的高级临床医学检验专门人才。通过系统学习，掌握现代基础医学、临床医学检验基本理论和基本知识，和实验操作技能；掌握常用仪器设备的基本结构维修和操作使用方法。计算机应用的基本理论和操作；有借助词典阅读专业外文书刊的能力；具有一定的自学能力和分析、解决问题的能力。在此基础上经过实验方法和技能训练，学生毕业后，将成为既能从事临床医学检验工作又具备一定科学研究能力的合格人才。培养德、智、体全面发展的具有一定医学基础知识，熟练掌握现代化实验仪器设备的操作，能够承担实验室诊断工作和具有较强科学研究能力的实用型、智能型高级医学检验专门人才是时代的需要。培养适应我国经济建设和社会发展需要的面向基层、面向生产服务和管理第一线职业岗位的实用型、智能型的高级临床医学检验专门人才。
其职业岗位大体可以分为：临床医学检验、卫生防疫、食品卫生等。即从事各级各类医疗单位从事临床医学检验技术工作、卫生防疫部门、从事卫生检验、食品检验等相关技术工作、科学研究工作：实验室各种检测仪器设备操作、管理和研究工作。
课程设置：
1．思想政治课：邓小平理论概论、马克思主义哲学、时势政策、法律基础、思想品德修养。162学时，占必修课总学时数的7.1%。
2．外语课：159学时，占必修课总学时数的6.9%。
3．体育课：106学时，占必修课总学时数的4.6%。
4．普通基础课：高等数学、计算机、医用物理学、医学统计学。266学时，占必修课总学时数的11.6%。
5．医学基础课：人体解剖学、生理学、病理生理学、医用生物学、组织胚胎学。332学时，占必修课总学时数的14.5%。
6．化学基础课：无机化学、分析化学、有机化学。204学时，占必修课总学时数的8.9%
7．专业基础课：临床医学概论、仪器分析。180学时，占必修课总学时数的7.9%。
8．专业课：临床检验学、寄生虫学及检验技术、微生物学及检验技术、生物化学及检验技术、免疫学及检验技术。882学时，占必修课总学时数的38.5%。
药学专业
本专业培养适应我国社会主义医药卫生事业和经济建设需要的面向基层，面向生产、服务和经营等第一线的，德智体美诸方面全面发展的专科层次的实用型、技能型药学技术专门人才。通过系统的学习应掌握专业所必需的基本理论、基本知识和技能；具有运用所学知识进行药物制剂生产、药品质量监控、医院药学和管理营销等实际工作的基本技能。
课程设置（必修课24门，选修课3门）
1．思想政治课：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、思想品德、法律基础、时事政策。158学时，占必修课总学时数的8.17%。
2．体育课：体育。106学时，占必修课总学时数的5.48%。
3．外语课：英语。159学时，占必修课总学时数的8.22%。
4．普通基础课：高等数学、计算机、物理学。226学时，占必修课总学时数的11.68%。
5．生物医学基础课：人体解剖学、生理学、临床医学概论、生物化学。264学时，占必修课总学时数的13.64%。
6．化学基础课：无机化学、分析化学、有机化学。302学时，占必修课总学时数的15.61%。
7．专业基础课：天然药物化学、企业管理学、市场营销学、药理学。414学时，占必修课总学时数的21.4%。
8．专业课：药剂学、药事管理与法规、药物分析。306学时，占必修课总学时数的15.81%。
9．选修课：临床药理、中医学概论、制剂工程基础。144学时，相当于总学时数的6.93%。
口腔专业
本专业是培养适应我国社会主义现代化建设需要的，具备医学基本理论知识和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，毕业后能够从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的德、智、体、美全面发展的医学高级专门人才。
主干学科：基础医学、口腔医学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学