日前，教育部举办的全国高校校园文化建设优秀成果评选结果在京揭晓，我校一项题为《发展生命伦理文化 培育德高医粹人才》的成果，被评为2007年全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。
　　此次评选云集包括北京大学、清华大学等在内的全国高校共计三百余所，教育部思政司组织专家进行了认真评审，最终评出特等奖4项，一等奖10项，二等奖20项，三等奖42项，优秀奖60项。我校针对近年来党委重视在大学生中开展生命伦理教育的做法和成效进行了总结，因独具特色，效果显著，作为五所高校之一，与天津大学等兄弟院校一起被市委教卫工委和市教委推荐上报教育部参加全国评选，一举夺得二等奖，成为我市高校在本年度评选中获得的最好成绩。
　　近年来，在市委教卫工委和市教委的领导下，校党委认真贯彻落实中央16号文件精神，紧紧抓住“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题，深入挖掘我校建校五十六年来办学积淀和人文传统所蕴养的大学精神，针对医学生的特点，确立了德高医粹的育人目标，并围绕此目标开展了一系列卓有特色的文化素质教育活动。为了培植校园文化的新载体，学校党委书记、教育部大学生文化素质教育指导委员会委员杨桂华同志亲自倡导，提出了“三个深化”“一个结合”的校园文化建设新理念。（即：通过生命意义教育深化理想信念教育；通过跨文化教育深化爱国主义教育；通过职业道德教育深化思想品德教育；即教师的学术科研活动与大学生课余文化活动相结合） “三个深化”“一个结合”的教育理念既体现了天津医大传承五十多年的“德高医粹”精神，同时又从新的角度丰富了新时期医学院校校园文化的内涵，实现了文化育人的目标。
　　医学是关乎民生的职业，医生的职业道德培养和专业技能的掌握直接关系到人民群众的身体健康和生命安全。为了夯实未来白衣天使的思想道德基础，我校通过常年坚持开展生命意义教育，大力弘扬生命伦理文化，来帮助医学生树立坚定的理想信念，增强他们献身医学的使命感和责任感。为此，学校围绕生命伦理、人生价值、生存德育等开展了一系列的活动，如进行校史校训教育、创建“生命意义展室”、“遗体捐献者纪念园”、“生命意义展室网上参观”、“激动人心的文字——生命意义展室观后感写作”、“遗体家属捐献者访谈”、开展“砥砺品格、崇尚医德”等主题教育活动、出版相关伦理学研究著作等教育载体深化生命意义教育，使医学生在加强专业教育的同时深刻领悟生命的意义、珍爱生命，以实际行动回报社会。学生还自发组织了一系列以关爱生命为主题的活动，将生命伦理、生命价值与救死扶伤的医学使命紧密结合，不仅提高了学生职业道德素质，诠释了德高医粹的大学精神，还锻炼了学生各方面的能力，丰富了校园文化氛围，获得了良好的社会效应。
　　在成果总结中，我校将生命伦理文化教育进行提炼，认为生命伦理文化是社会主义先进文化的重要组成部分，它从本质上揭示了生命的意义在于奉献的人生真谛，体现了人的价值，体现了生命的宝贵，体现了对人的尊重。其内核是关爱自己，关爱他人，关爱人类，直指人的内心，遗体捐献者平凡而伟大的义举，生动、质朴地揭示了日常生活中人性真、人性善、人性美的精神，是每个人内心向善的渴求，是青少年成长需要的精神航标。