尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
　　大家好！我是天津医科大学医学人文科学系2002级法学班的学生的骆叶, 是章军凤章老师所带班级的学生。今天我向大家汇报告的题目是《辛勤的耕耘者 灵魂的工程师》--记天津医科大学医学人文科学系德育教研室副教授章军凤。
　　人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师。有人把教师比作辛勤的园丁；也有人把教师比作无私奉献的蜡烛，可我觉得，教师更像是铸造人类灵魂的工程师，用辛勤的汗水精心塑造纯洁的灵魂。在三年多与章老师朝夕相处的日子里，她以自身的言行和独特的人格魅力诠释了“教师”这两个字的全部含义。
　　在那个特殊的年代，章老师和许多同龄人一样成为建设兵团的一员，许多人都放弃了学业，而她却一直在繁重的劳动之余坚持学习。在回城考试中，她以优异的成绩考入南开大学。青年时代的经历使她深深地体会到求学的艰辛。毕业后,章老师怀着“忠诚党的教育事业”的坚定信念，走上了三尺讲台，从当辅导员、班主任、到德育课老师，一直工作在思想政治的第一线，整整30年。
　　学生永远是章老师心中的绿洲，她把自己全部的心血都奉献给学生。她常说，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。30年来，章老师的家中不知接待了多少需要帮助的学生，她的生活中，不知加入了多少素不相识的人。这些人，或许家境贫困，或许失去父母，或许心灵受到极度的创伤。对待他们，章老师就像温暖的阳光，时刻准备抚慰他们受伤的心灵。
　　医学系有一位叫刘亚琴的学生，家境贫困，生活拮据。然而，祸不单行，在她上大学期间，父亲身患癌症，不幸去世。而这时刘亚琴才刚刚考上研究生，面对这个突如其来的噩耗，她彻底地崩溃了，她怎么也没有想到父亲会这样早地离开她。章老师得知这个消息，将她接到了自己的家中，每天悉心照顾她的饮食起居，肯定她、尊重她，呵护她脆弱的心灵，鼓励她走出生活的低谷。是张老师慈母一般的爱，从心灵深处感化和触动了刘雅琴，让她再次对生活燃起了希望，“春风化雨，润物无声”，这就是章老师用自己的方式对爱的诠释。
　　学生小堇，已经获得了出国留学的资格，但是由于家境贫困，没有人愿意借钱给他，也没有人愿意为他做担保。眼看着就快要错过报到的时间了，可是钱还差3千美金。在他万念俱灰的时候，他找到了章老师，只是想向她倾诉心中的苦闷。谁知章老师立刻起身，一边穿外套一边说：“走，章老师带你去借钱，我们不到最后一刻，绝不放弃希望。”于是章老师带着他，在大年三十的晚上，在一片风雪之中，顶着寒风一户一户地走访熟人。终于功夫不负有心人，最后章老师以自己的人格做担保的情况下，他顺利地开始了去美国求学的道路。
　　江西学生易志平，家境贫寒，在他大二那年，母亲患上了肝癌，由于没有钱医治，病情迅速发展到了晚期。易志平担心母亲的病情，终日郁郁寡欢，无心学业。章老师知道后，严厉地批评了易志平的不务学业。她说：“志平，如果你母亲看见你现在不顾学业的样子会高兴么？你现在要做的是打起精神来，趁母亲活着的时候，多为她做些什么。而不是在这里伤心绝望难受，是个男子汉就坚强起来！” 一番话让易志平彻底地悔悟了，随后章老师拿出自己平时的积蓄1000元，对他说：“这是老师的一点心意，钱虽然不多，你带回去给妈妈治病，好好照顾她。”易志平用颤抖的双手接过了钱，堂堂六尺男儿潸然泪下，无法用言语来表达心中的感激。带着章老师深深的爱，易志平踏上了回家的路。
就在他暑期返校后的第一周，母亲还是永远地离开了他，在他极度悲伤的时候，章老师微笑着出现了：“志平，好孩子，不要怕，你妈妈不在了，以后老师就是你的妈妈。”从此以后，章老师便义不容辞地担负起照顾易志平的责任来。无数个休假日她陪着易志平苦读，为易志平添置冬衣、缴纳学费，买书、买学习资料，这三年来，她先后资助易志平同学8200元。而易志平也没有辜负章老师的期望，他光荣地加入为中国共产党，获得了国家二等奖学金，论文获优秀毕业论文称号，现已顺利进入公安医院工作。易志平在给章老师的教师节贺卡中写到，您是点燃的蜡烛，默默的燃烧智慧的光芒；您是飘洒的春雨，静静地培育心中的绿洲；能成为您心中绿洲中的一棵参天大树，我感到无比的幸运和幸福。在您的关爱下，我会继续努力地成长。
　　在易志平安顿好工作的一切后，他带着他的爱心回来了，他从自己的第一笔工资里取出了150元，捐给了系里的爱心基金。他说，是章老师教会了他，用同样的爱心去回报这个社会，用同样的温暖去帮助那些处于困难中的学生。只要爱心传递下去，那么这个世界就会越来越美好。
　　章老师并不是那么富裕的人，这每一分钱都是章老师用辛勤汗水和自己的缩衣节食换来的。三年多来，我从没见章老师为自己添置过什么新的衣服，去办公室找她的时候，还看见中午没有来得及吃的馒头放在暖气片上，她笑说：“丢了浪费，我有糖尿病，也不能吃太好的。”就是这样一位朴素而清贫的老师，在每次同学有困难的时候，她总是毫不犹豫地拿出钱来帮助他们，评上了优秀教师，立刻将全部奖金捐给系里的爱心基金，30年来，她先后资助学生共计4万余元。章老师对学生的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。
　　而这份付出，如今已结出了丰硕的果实，她帮助的学生现在有3名同学在美国、英国、日本读学位，其余13人保送或考上北大、协和等院校研究生，现在她又在培养4名在校生，全力以赴投入研究生考试。在芬兰赫尔辛基研究院的张帆，她的博士论文发表在世界一流杂志上，在答谢的一栏中，她用英语写了这样一段话：在这里请允许我特别感谢一个人，她就是章军凤老师,没有她的鼓励和指导,我将会有一个完全不同的职业和人生,没有她,这篇论文也不会问世。
　　桃李不言，下自成蹊，老师的无私往往会换来学生们殷殷纯真。每到感恩节、教师节,一张张明信片，一封封问候信像雪花似的飞到了章老师手中；每年的大年三十零点章老师会收到来自国内外学生的问候电话，这一声声祝福，一个个祈祷，一份份心愿，给她带来了无穷的乐趣，使她真正领悟到当老师的莫大光荣和无比幸福。在30年的思想政治工作中，学生们通过书信、发邮件的方式给她的信件有12500多封，是爱在老师与同学之间流转，是爱把章老师和学生紧紧地相连。
　　曾经有一次，我问章老师，如果能再给您一次机会重新选择职业，您会选择什么？章老师还是那样笑笑地看着我说：“我当然还是选择做老师了，叶子啊，我并没有多做什么。我是一个共产党员，是共产党的女儿。我只是在尽一个普通老师的责任，我深深地爱着我的学生。”
　　是的，这样一个老师，也许她很平凡，每天忙碌于学校的每一个角落，勤勤恳恳教书，老老实实做人。但是在我们学生眼里，她却是不平凡的。她不仅仅是一个老师，更加是一位长者、一个可以真诚相待，吐露心声的朋友，想学生所想，忧学生所忧。她的爱是严慈相济的爱，有时需如“当头棒喝”，振聋发聩，令人幡然悔悟，痛改前非。有时如“润物细无声”的春雨，点滴渗透，沁人心脾；尊重、信任是爱，严格要求也是爱；赞扬、褒奖饱含着爱，批评、教诲也体现着爱。这份爱已远远超乎了母爱，是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱的深沉！章老师以她对党的忠心耿耿、对事业的勤勤恳恳、对学生深沉的爱书写着一个灵魂工程师崇高的思想与毕生的追求。

谢谢大家。