附件二：
总编号：
2003年度教学名师奖
申
请 表申
请 人 田 心主
讲 课 程 （1）建模与仿真及其医学应用（2）生物力学学校名称（盖章）
天津医科大学推荐部门（单位）
主
管 部 门填
表 时 间 二 ○ ○ 三 年 六 月 十 日
中华人民共和国教育部制
一、申请人基本情况
学校：天津医科大学
院系：生物医学工程系|
姓 名 |
田 心 |
出生年月 |
1946年1月 |
性 别 |
女 |
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政治面貌 |
群 众 |
民 族 |
汉 |
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最终学历（学位） |
博 士 |
授予单位 |
澳 大 利 亚新南威尔士大学 |
授予时间 |
1991年 |
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参加工作时间 |
1968年 |
高 校 教 龄 |
22 年 |
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专业技术职务 |
教 授 |
行 政 职 务 |
系 主 任 |
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电 话 |
办： 022-23542744 |
宅： 022-88373866 |
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传 真 |
邮 编 |
300070 |
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联系地址 |
天津市和平区气象台路 22号天津医科大学生物医学工程系 |
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电子信箱 |
tianx@tijmu.edu.cn | |||||
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何时何地 受何奖励 |
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主要学习、工作简历 |
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起止时间 |
学习 /工作单位 |
所学专业 /所从事学科领域 |
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1963－1968年 |
清华大学 大学生 |
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1979－1982年 |
天津大学 工学硕士 |
动态系统分析 |
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1982－1986年 |
天津医科大学 讲师、副教授 |
生物医学工程 |
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1986－1996年 |
澳大利亚新南威尔士大学 博士、博士后、研究员（科研、教学） |
生物医学工程 |
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1997－至今 |
天津医科大学 教授 |
生物医学工程 |
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二、申请人教学工作情况
1
．主讲课程情况|
课程名称 |
（ 1）建模与仿真及其在医学中的应用 （2）生物力学 |
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起止时间 |
本人讲授学时 |
授课班级名称 |
总人数 |
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生物力学 1998－2001 |
288 |
生物医学工程系 本科 95、96、97、98级 |
100 |
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建模与仿真及其医学应用 2002.9－2003.1 |
54 |
生物医学工程系 本科 99级 |
30 |
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建模与仿真及其医学应用 1999－2001 |
108 |
生物医学工程系本科选修 及研究生 98、99、2000级 |
60 |
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选用教材或主要参考书情况 |
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名 称 |
作 者 |
出 版 社 |
出版年 |
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生物力学 |
田 心 |
自编教材 |
1998 |
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医用生物力学 |
田 心 |
天津市“十五”统编教材 |
正编写 |
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建模与仿真及其医学应用 |
田 心 |
自编教材 |
2002 |
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教学内容更新或 教学方法改革情况 |
1 ．天津市高校“十五”本科建设重点学科天津医大“生物医学工程”负责人：（ 1）2000年开始进行“生物医学工程”学科的学制从5年改为4年及课程、教学内容更新的教改工作，主持4年制新教学方案和教学计划的制订和实施。（ 2）从2001年开始为开设新专业方向“生物技术与生物信息”，负责该专业方向新的课程体系及具体教学方案、课程设置等计划制订和实施。（ 3）负责建设本专业综合开放实验室，主持开设培养学生创新和综合能力的综合开放实验。 （4）负责本专业加强学生动手能力和综合性实验的教学改革工作，在主干课都已开设综合性实验和课程设计。2 ．负责“生物医学系统建模仿真和信号处理”课程体系教学课程改革：（ 1）开设前沿专业基础课程“建模与仿真及其在医学中的应用”；（ 2）自编教材1本，并编写习题集和帮助青年教师编写实验讲义；（ 3）本课程教学思路以基础理论为本，加上计算机实验部分，再用典型应用范例，以点代面，培养学生理论结合实际的能力。（ 4）在本课程中开设综合实验和课程设计、培养学生的综合实验能力；（ 5）试行课堂教学讨论，加强对学生思维能力的培养，并在习题中加入有多种答案的、有反思的新题型，培养学生的综合分析能力和扎实的基础理论；（ 6）试行部分双语教学。 |
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教学手段研制开发 情况、应用情况 |
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2
．同时承担的其他课程情况|
课程名称 |
起止时间 |
学 时 |
授课班级名称 |
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生物医学工程前沿讲座 |
1999－至今 |
（每年 1-2次，3学时/次） 共计约20学时 |
天津大学生物医学工程系南开大学有关专业 本科生 |
|
生物信息学 |
将在 2005年开设（现正在备课） |
72学时/年 （含18学时实验） |
“生物技术与生物信息”本科（从 2003级开始，三年级） |
3
．其他教学环节|
（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等） 1. 自1998年以来作为第一导师指导研究生共16人，其中博士生2人，硕士生14人（现在在读研究生共10人，已毕业6人）。 2. 自1998年以来，每年都指导本科生毕业论文，人数合计9人，共180学时。 3．被聘为天津大学校聘教授，帮助指导生物医学工程系研究生以及每年给天大、南大本科生作1-2次学科前沿讲座。 |
4
．承担教学改革项目情况|
项目名称 |
项目来源 |
经费（万元） |
主持或参加 |
起止日期 |
|
生物医学工程本科教学改革模式研究 |
市教委 |
由“十五”建设经费支出 |
主持 |
2002－2004 |
|
生物力学“十五”统编教材“医用生物力学” |
市教委 |
由“十五”统编教材经费支出 |
主持 |
2002－2004 |
5
．主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况|
论文（著）题目 /教材名称 |
期刊名称、卷次 /出版社 |
时 间 |
|
医用生物力学（主编） |
天津市“十五”统编教材 |
2002－2004年 |
|
生物力学（独立完成） |
自编教材（共 220页） |
1998年 |
|
建模与仿真及其医学应用（独立） |
自编教材（共 255页） |
2002年 |
|
（说明：以上课程均为新开设的学科交叉课程，尚无统编教材。） |
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6
．教学获奖及成果推广应用情况|
（限填省部级以上以及相当奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围） 2001年全国“优秀教师” |
7
．申请人近期教学改革设想
（神经系统建模与仿真）；
博士点。 |
8
．申请人对青年教师的培养情况|
自 1997年回国以来，作为学科带头人和老教师，深感学科建设的关键在于人才，自97年回国以来，一直十分注重建设本学科的两个方面的梯队：（ 1）教学骨干梯队的建设① 作为本学科“十五”本科建设负责人，制订了本专业人才建设“十五”规划，并认真实施，着重在本专业的主干课程中，通过课程研究、听课、交流和培训等，培养中青年教学骨干。② 在本人主讲的两门课程中，都有意识地帮助中青年教师从听课、助课到讲课，以及编写习题、实验讲义，开设综合性实验等过程，经过3-4年，将该课程完全交给中青年教师主讲，本人再开设其它新课。本人坚持以3年左右一个周期开设新课，在课程建设的同时，也培养了中青年骨干教师。（ 2）创新学术团队的建设重点选拔和培养本学科 3-4名中青年骨干成为学术带头人。帮助本专业中青年教师在职攻读硕、博士学位，让他们参加本人的高层次科研项目，并支持和帮助他们自己申请成功各个层次的科研和教学改革课题。 |
三、申请人科研工作情况
|
科研简况 |
自 1997年回国以来，已在“神经信息学”研究方向主持了2项国家自然科学基金，1项教育部基金，1项天津市重点自然科学基金和3项天津市自然科学基金项目。现已完成1项国家自然科学基金项目和2项天津市自然科学基金项目。在该方向的国内外重要刊物上已发表学术论文50多篇，合著专著1部，译著1部。研究成果在国内外处于前沿地位，2000年两个项目成果鉴定达“国际领先”水平，2001年本学科方向被审批为为天津市重点学科的重要研究方向之一，也是我校211神经病学学科研究方向之一。2000年以来，建设了“神经信息学”天津市重点学科实验室。本学科的“神经信息学”已成为国内有特色、优势明显，与国际研究水平接轨，与临床密切结合的研究方向，形成教学、科研、临床紧密联系的交叉前沿学科方向。 |
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汇总 |
出版专著（译著等） 2 部。 |
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获奖成果共 2 项；其中：国家级 项，省部级 2 项。 |
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目前承担项目共 3 项，其中：国家项目 1 项，省部项目 2 项。 |
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近三年（ 2000－2002年）支配科研经费共 121.4 万元，年均 40.47 万元。 |
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最有代表性的成果 |
序号 |
成果（获奖项目、论文、专著）名 称 |
获奖名称、等级或鉴定单位， 发表刊物，出版单位，时间 |
署名 次序 |
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|
1 |
癫痫婴儿痉挛症脑干信息传导障碍的混沌学研究 |
2001年天津市科委鉴定，“国际领先”，已登记国家级成果。 |
第一 |
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|
2 |
用相空间内邻近轨线伸展的相关性研究脑电的混沌特性 |
中国生物医学工程学报， 2001，20（3）：266-272 （EI收录) |
第一 |
|||
|
3 |
On the determination of the onset of breaking for modulating surface gravity water waves |
J. Fluid Mechanics，1998, Vol. 367, p.107-137（SCI、EI收录） |
第二（责任作者） |
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目前承担的主要项目 |
序号 |
项 目 名 称 |
项目来源 |
起迄时间 |
科研经费 |
本人承担工作 |
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1 |
高维混沌系统的研究及在脑电分析中的应用 |
国家自然 科学基金 |
2002－2004 |
19万 |
第一 |
|
|
2 |
脑干信息传导障碍的研究及其临床应用 |
天津市重点 自然科学基金 |
2000－2003 |
12万 |
第一 |
|
|
3 |
癫痫脑干神经信息编码模式的研究和应用 |
天津市自然 科学基金 |
2002－2005 |
6万 |
第一 |
|
|
具有代表性的论文清单（限填不超过 10篇） |
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序号 |
论 文 名 称 |
作 者(*) |
发表日期 |
发表刊物、会议名称 |
|
1 |
癫痫脑干功能障碍的多层次 多学科研究 |
田心(1) |
2002 |
第九次全国生物物理学术会议专题报告 |
|
2 |
用相空间内邻近轨线伸展的相关性研究脑电的混沌特性 . |
田心(1) |
2001 |
中国生物医学工程学报 （ EI收录） |
|
3 |
婴儿痉挛症脑干信息传导障碍的混沌学研究 |
田心(1) |
2001 |
生物物理学报 |
|
4 |
Dimension reduction of EEG chaos via SVD analysis |
田心(1) |
2001 |
Proc. World Congress on Neuroinfomatics, Vienna |
|
5 |
神经信息学�� 21世纪的机遇和挑战 |
田心(1) |
2001 |
2001年全国生物医学工程年会大会报告 |
|
6 |
Simplification of High Dimensional Chaos in EEG. |
田心(2) |
2000 |
Proceedings of Biomedical Engineering（ISTP收录） |
|
7 |
混沌控制及其在生物医学中的 应用前景 |
田心(1) |
1999 |
国外医学生物医学工程分册 |
|
8 |
On the determination of the onset of breaking for modulating surface gravity water waves. |
田心(2) |
1998 |
Journal of Fluid Mechanics （ EI、SCI收录） |
|
9 |
婴儿痉挛症脑干传导障碍的混沌学探讨 |
田心(1) |
1998 |
中国血液流变学杂志 |
|
10 |
Low-dimensional Chaos in a Perturbed Korteweg-de Vries System |
田心(1) |
1995 |
International Journal of Bifurcation and Chaos （EI、SCI收录） |
注：（
*)作者姓名后括号内填写署名次序四、推荐、评审意见
|
申报学校教务处对申请人课堂教学效果的评价意见 |
田心教授课堂教学概念清晰，理论分析透彻，重点突出，注重结合实际，深入浅出。她板书工整，字迹秀美，多媒体课件应用恰当。她的讲课深受本专科学生欢迎。 （公章） 负责人（签字）张金钟 2003年 月 日 |
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申报学校 意见 |
田心教授热爱祖国，坚持四项基本原则，具有强烈的事业心。治学严谨，学风端正。多年来一直积极主动承担本专科生课堂教学。1999-2002年授课学时为450学时。田心教授课堂教学效果好，深受学生好评。田心教授是天津医科大学生物医学工程学科带头人，天津市高校“十五”本科建设重点学科项目负责人，天津市生物医学工程重点学科神经信息学方向负责人。 田心教授作为我校生物医学工程学学科带头人，重视中青年教师的培养，对该学科形成合理梯队做出了重要贡献。（公章） 校长（签字）郝希山 2003年 月 日 |
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地方教育主管部门意见 |
（公章） 负责人（签字） 2003年 月 日 |
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教育部 意见 |
（公章） 2003 年 月 日 |