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天津医科大学教务处       第 8期         2001年4月30日

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注重办出专业特色  主动适应社会需要

——透视护理系毕业生就业状况

随着我国经济体制改革的深入，社会主义市场经济的发展，高校毕业生就业制度已从原来“统包统分”计划分配的就业模式逐步过渡到“双向选择、自主择业”的就业模式。面对日益严峻的就业形势，我校护理系紧紧围绕国家教育部本科生的培养要求，坚持走“内夯专业基础、外应社会需求”的办学道路，注重办出专业特色，大力培养高质量的护理人才来适应社会需要。培养出来的毕业生知识面宽、专业基础扎实、临床技能熟练、综合素质高，在就业市场上竞争力强，得到用人单位的普遍好评。护理系毕业生每年就业率均达100%，呈现出供不应求的良好态势。

毕业生的就业状况直接反映出护理系人才培养质量和办学效果。坚持办学方向，重视本科教育，苦练“内功”，努力提高教学质量，适应社会需要大力培养综合型护理人才，正是护理系培养的毕业生普遍受到社会欢迎的根本原因所在。不仅如此，系里还不断加强学生人文素质和社会实践能力的培养，开设了文学写作、美学、音乐欣赏等人文课程和社区护理等社会需要的专业课程，来提高学生各方面素质，将来能够为社会更好地服务。

根据社会需求，护理系在生存中求发展，建立起“前期趋同、后期分化”的人才培养模式，即让学生修完全部课程后，毕业前可根据自己意愿预定未来工作方向，参加由系里举办的临床护理、护理管理、护理教育等方面的短期培训，使他们更好地强化工作意识，毕业后较快地进入角色。

护理系一贯注重学生操作技能的培养，在教学经费十分紧张的情况下，为学生提供尽可能多的实验条件和实践机会，实现开放式实验操作。这样，学生可以随时进入实验室练习操作，使理论复习与实际练习交替进行，有利于对专业知识的深入理解和操作技能的培养。此外，护理系结合自身实际，经常举办各种形式的活动，寓教于乐，在国际护士节举办知识竞赛和技能大练兵，使学生在娱乐中巩固专业知识，在活动中提高操作技能。团总支还组织学生定期走进社区，了解社会，用知识回报社会，并在社会实践中锻炼各方面能力。

                                               （教务处）

基础医学院开展院级优秀课程评估

按照学校教务部门的总体要求，基础医学院日前对申报院级优秀课程的教研室进行了评估检查。评估组的专家们通过查阅有关材料走访有关师生，对各门课程的师资队伍、教学状态、教学效果、教学改革和特色四个方面进行了全面评分，最后评选出计算机、生理学、医用化学、人体解剖学、组织胚胎学和生物化学为院级优秀课程。

获得院级优秀课程的共同点是：教研室负责人高度重视优秀课程建设，将此项工作列为教研室的主要工作之一；广大教师积极参与，在有关材料的准备工作中既分工明确又团结合作；教研室日常教学管理比较规范，有关评估的基础材料丰富；认真研究有关评价体系，认真进行自评自查。

除了以上共同点之外，各院级优秀课程的教研室还在教学方面表现出不同的特色：计算机和生理教研室密切结合教学实际，制作了多媒体课件并应用于本科教学取得很好的教学效果；生理和医用化学教研室自己编制了学生成绩录入分析软件，对学生成绩进行综合分析；计算机和解剖教研室结合市教委教学实验室建设进一步改进了实验教学的软硬件建设。   （基础医学院）