党员事迹

 

刘运德同志先进事迹

 

刘运德同志系医学检验学系主任,教授,硕士生导师。国际支原体学会学术委员会委员、中华微生物与免疫学会青年委员、中国医学检验杂志副主编、中华检验医学杂志特约编委、检验医学教育杂志编委、检验医师杂志编委、中华医学会天津风湿病分会委员、中华医学会天津检验分会常委。

一、开拓创新 促进教学科研工作不断提高

在刘运德同志的主持下,检验系的教学科研工作始终坚持自身的内在发展。 2005 年顺利通过了“临床检验诊断学”校级重点学科的考核,标志着检验学系重点学科建设迈上了一个新的台阶;刘运德同志除承担大量的行政工作外,还是 9 名硕士研究生的导师,同时承担全国“十五”规划教材主编、副主编各一项,协编教材编委一项; 2006 年共获得国家重点基础研究发展计划“ 973 ”项目子项一项、天津市科技支撑计划重点项目一项,并获天津市科技进步三等奖一项。他还承担学校重点学科科研课题一项;其他项目三项。该同志代表检验系与全国 10 所检验院系共同申报获得了国家“十五”重点教改课题立项 “ 21 世纪中国高等学校医学检验专业课程体系与教学内容的创新与实践”一项;几年来,由他主持共和参与立项和完成科研课题 10 余项,发表学术论文 30 余篇。向国内学术会议投稿 40 余篇,向国外学术会议投稿 8 余篇,获科研成果 4 项;结合“十五”投资计划,完成了“检验系临床实训基地”的建设,并结合中央与地方共建资金和自筹经费完成了分子诊断中心建设工作。通过不懈的努力,该系招生规模扩大了 2.5 倍,连续保持应届毕业生 100% 的就业率。保持了英语四、六级考试较高的通过率。

与此同时,他还十分注重拓展教学科研的合作领域和范围。首先,结合学科建设,为促进基础与临床的结合,根据专业特点,在学校的四个附属医院检验科建立了临床教研室;为促进教学与科研的结合,与澳大利亚悉尼大学临床检验中心合作在检验学系建立了 RLB 研发和培训基地;检验学系与美国密执安大学、澳大利亚悉尼大学、美国贝勒医学院肿瘤研究中心、中国科学院微生物研究所、西安高新产业中心研究所等进行了广泛的科研合作和交流,成功举办了第一期 RLB 国际学术会议。在该同志的大力争取,努力工作下,为学校成功获得了第十七届国际支原体学术大会承办权;在他的主持下,经过相关部门的大力支持,检验系与澳大利亚悉尼大学临床学院经过友好协商,就有关联合培养学生和教师之间的交流签署了相关协议,取得了实质性的成果。

二、集聚人才 着力加强师资队伍建设

刘运德同志十分重视师资队伍建设,在学校有关部门的帮助下,成功地引进了博士毕业生四名,培 养了 博士生一名,硕士生四名,使该系师资队伍基本达到了高学历年轻化,形成了多学缘专业化的教师队伍, 45 岁以下青年教师硕士以上学历的比例达到了 100% 。

在刘运德同志的主持下,检验系千方百计多途径引进人才。经过不懈努力, 2006 年他们成功地聘请中国科学院院士、中科院上海生化研究所研究员 许根俊 教授出任检验系名誉教授。为了聘请到这位我国目前在蛋白质提纯和结晶以及胰岛素研究方面的顶尖专家,刘运德曾飞赴上海,亲自登门诚邀。而这期间,他的八十多岁的老母亲正病重住院。为了不影响工作,他在赴上海期间把老母亲委托给在医院工作的同学照顾。

2005 年,在刘运德同志的努力下,检验系引进博士生 2 名,硕士生 1 名,由于他们所学专业与工作很好的结合,在教学科研上很快进入了角色。同时, 2006 年他们又分别与引进比利时和日本留学的两名博士。不但实现了教师队伍博士学位零的突破,而且初步实现教师队伍较合理的梯队建设,为整体实力的提高打下坚实的基础。

三、坚持科学发展观 不断提高管理水平

刘运德同志经历了与检验系几届领导班子成员共同工作之后给自己的定位是基本合格的副职角色,自从担任了检验系主任工作以来,深感责任重大,没有丝毫怠惰。几届领导班子成员与他合作,都能与之愉快共事。然而,检验系领导班子的其他成员换了一茬又一茬,刘运德却始终坚守在系主任的岗位上 , 他默默无闻的工作作风被人们戏称为“老留”。

他身为系主任和工会主席,积极发挥教代会民主监督、民主管理的作用。根据该同志的提议,制定了《医学检验学系系务公开实施细则》,成立了系务公开监督检查小组。同时, 在他的主持下,建立了完善的系务公开制度,在关系到教职工切身利益和系内重大事项时我们都严格执行事先公布方案、事中充分讨论、事后公开细节,力争作到公开、公平、公正,收到良好效果。并由此获得了市总工会 “天津市民主管理先进集体”的称号。

四、以人为本,努力创建和谐校园氛围。

作为检验系系主任和工会主席,他始终以“人文关怀”作为最高追求并运用到实际工作中,心系每一名教职工和学生,关心教职工和学生的病痛疾苦,每当离退休的老师家里遇到困难时,每当年轻的老师为个人发展产生困惑时,每当学生们在学业上迷茫时,他都会出现在他们的身边,伸出援手。正是这些细微的体贴和关怀,激发了大家工作热情,产生了强大的凝聚力——老师们每天早晨不到 6 点钟就赶到学校指导学生们的英语晨读;在学校的各项检查评估中,大家自愿放弃寒暑假坚持工作;当听说学生生病或有什么困难的时候,不论早晚老师们就会赶到学生的身边甚至陪伴在病床旁彻夜不眠……

他的行动影响着全系教师和学生,也得到大家的肯定和认可, 2006 年获得天津医科大学师德先进个人。

 

 

 

李会强同志先进事迹

 

 李会强同志 1989 毕业后留校至今,一直从事免疫学的教学工作。 1995 年晋升为讲师, 2006 年晋升为教授。

 

他热衷高等教育事业,出色完成教学任务。在教学实践过程中,他注重自身能力的提高,认真进行教研活动,充分准备教案。现已能独立完成本专业的课程,具备丰富的教学经验,教学上能根据教学大纲的要求,反映本学科的进展,不断更新教学内容,善于培养学生创造能力,已成为本学科的教学骨干。

 

 李会强同志从思想上重视教学工作,一直把这项工作放在重要位置。他不论教学任务多重、科研工作多忙,从未停止过这项工作。 2002 年,由于教研室的一位教师出国培训,这位班导师所带的同学无人指导, 李 老师义不容辞接替了这位班导师工作。虽然班导师工作的任务增加了(两个年级二个组 20 名同学),但工作的质量并没有降低。 李 老师的班导师工作内容丰富,深受同学欢迎。他不仅热心解决学生的生活中问题,耐心指导他们的专业课程的学习,还开展一系列其它活动,全面培养学生的多种能力。这些活动包括:系列学术讲座(实验室常规仪器设备使用、实验室安全管理、组织培养技术、多媒体课件技术等),科研兴趣小组(参与部分科研工作),专题讨论会,参与多媒体课件的制作等。一分耕耘,一分收获, 李 老师的工作换来同学对自己检验专业的热爱,换来广大同学的信任,换来了同学多种能力的提高。班导师工作加深了 李 老师和同学之间的友谊,同学愿意和李教师交流思想,反应教学中的问题,遇到难题愿意与他讨个办法。比如在“考与不考研究生”、“考研究生如和选择学校和专业”、“毕业分配如何选择单位”等问题上,曾有十多名同学与他交流想法。再比如:曾有一名同学对我们的实验教学提出建议,想多增加综合性的实验内容,这一建议得到本教研室全体教师的重视并采纳,积极推进教学改革,全面提高教学质量。他主持完成免疫学基础多媒体课件的制作并多次获奖;开展“主体性教学模式”的探讨,收到较好的教学效果并深受同学欢迎和系领导的重视;组织开设“酶标试剂盒研制”综合设计实验,培养学生创造思维能力等。 SARS 疫情期间,结合教学内容展开“ SARS 实验室诊断方法”的讨论,引导学生将学到的理论知识和临床工作相结合,提高学生的学习兴趣。他善于总结教学经验,已撰写多篇教学论文并发表,参加编写卫生部《免疫学及检验》教材的编写。主持编写《实验室管理学》教材,负责本课程的教学工作。圆满完成教材编写和教学任务,工作中克服了众多困难并积累了一定的教学经验,为本教材的再版创造了条件。

 

在医学检验系学生们的心目中,李会强同志是一名思路清晰,知识渊博,教学 严谨的 老师。 在教案评比荣获优秀教案二等奖; 2000 、 2004 年基本功竞赛青年教师基本功竞赛二等奖。 他在教育教学方面所作出的突出成就得到了全系老师和同学的一致好评。

 

 

刘继英同志先进事迹

 

刘继英同志对党的教育事业无限忠诚,并富有献身精神。她对教育教学业务精益求精、严谨治学、为人师表。她所在的临床生化教研室、承担着生物化学、临床生物化学、分子生物学三门课程的教学任务,教学任务重,教学层次多,从留学生、研究生、到本科生;她作为教研室副主任,认真安排好各个班次的教学,而且自己带头拣重挑担。多少年来,刘继英同志对教学工作从不讲价钱,不论是否有课时费、奖金的多少,她都认真地对待每一节课。她总说:“作为一名人民的教师,要忠诚党的教育事业,不能只停留在口头上,而是应该落实在行动中。

 

为了讲好每一节课,她认真钻研教材,仔细认真地写好每一份教案。同时她还运用多种教学手段,将比较枯燥的生物化学课,讲得既生动,又通俗易懂,收到了比较好的教学效果。

 

为了提高教学质量,培养学生的创造能力和创新意识,它还带领教研室的全体同志,在医学检验专业本科生的临床生化实验课中,大胆开展了“开放式”实验课教学的改革。改变“照方抓药”那种传统实验教学模式,让学生积极主动地参与实验的整个过程。将实验教学分为三部分:①前期学生基本技能训练,实验的整个过程全部由学生自己完成,模拟室内质量控制的方法检验学生实验的精密度和准确度。②与教学医院临床生化室合作,走出去请进来,弥补教学中的不足。③开放实验室,设置综合性实验,具体实验方法为教师拟定题目,学生以小组为单位抽签选题、独立设计、自行完成实验并模拟撰写小论文,实验结束后在全班范围内进行模拟论文答辩。这种教学方法充分调动了学生的主观能动性,增强了学生的责任感,锻炼了学生独立分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新能力。在指导学生实验的同时,教师业务水平也得到了提高。为此受到学生的欢迎和专家的认可。此项教改荣获市教委九五实验室投资教学成果单项奖。

 

近年来她和全科教师一道打破“灌输式”传统教学模式,采用多种教学方法(启发式、提问式、讨论式)进行理论课教学,目前正在尝试 PBL ( Problem Based Learning )教学模式。利用 PBL 学习新知识:如某些章节,老师提出问题,学生课下通过预习、查阅参考文献,课上进行讨论式学习,充分发挥了学生学习的主动性,增强教学效果。另外利用 PBL 进行复习、综合性学习,例如我们能把学生学过的知识横向联系起来,在全班范围内展开讨论,加强学生综合能力的锻炼和培养,学生对这种教学模式给予了很高的评价。

 

在教书的过程中不忘育人,努力做学生的良师益友。因此她在教学工作中,时时不忘育人。她热爱学生,努力帮助学生健康成长。每接一个班的学生,她都要先向学生辅导员了解班上学生平时的思想情况。尽量做到多熟悉学生,了解学生。课堂上她把传授专业知识与思想教育有机地结合起来,用她饱满的工作热情、严谨的治学态度、丰富的学识感染学生,帮助学生树立热爱科学,热爱专业,为科学而献身的思想。从 2001 年以来她担任了 2001 级的班导师工作,还经常深入到学生中去,关心学生生活,了解学生所思所想,注意从思想上关心学生,鼓励他们积极要求上进端正学习态度,做祖国建设需要的合格人才。同学们把她作为良师益友。学习上有问题找她请教,生活上有困难找她帮助,思想上有疑惑找她倾诉。

 

刘继英同志认真完成教学任务的同时,积极投身于科学研究之中。多年来一直保持严谨的科学作风和实事求是的科学态度。近年来主持和参加了多项科研工作,国家自然科学资金课题一项、卫生局课题两项、校级课题三项。发表论文四篇。参编本科教材编写两部。

 

 

 

 

 

 

常成林同志事迹材料

 

常成林是我校医学检验系的一名普通共产党党员,担任医学检验系第一教工党支部书记,医学检验系实验中心副主任,病原生物学教研室高级实验师,兼任医学检验系 04 级班主任,有着三十多年党龄的教师。

该同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,落实科学发展观,具有坚定的理想信念,带头树立社会主义荣辱观。模范地履行党章规定的党员义务和中央确定的保持共产党员先进性的六条基本要求,始终保持先进性。自觉与党中央保持高度一致。自参加中国共产党以来,历经我国多次政治风暴和社会变革,党在自身发展中不断发展和成熟壮大,特别是党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的党中央教育全党齐心协力建设有中国特色的社会主义国家。该同志在党的教育下,特别是参加保持共产党员先进教育活动以来,通过认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想,思想觉悟有了明显提高,克服了消极意识,以全新的精神状态投入到各项工作中去,在带领支部全体党员认真参加保持共产党员先进性教育和支部建设中做了许多工作起到了一个共产党员应起的作用。

•  以积极的心态做好兼职党支部书记工作,做好保持共产党员先进性教育的第一责任人。

第一教工党支部由分布在病原生物学教研室、临床生物化学教研室及部分系行政部门的人员组成,由于大多数党员系教学科研骨干,工作量大,任务繁忙,采取自学与集中学习相结合,为保证效果良好,重点抓定期检查,达到目标一致,进度一致。整改阶段,在调研的基础上,将所存在的问题集中列出让党员自觉对照检查,以利于整改顺利进行。整改的重点在于措施的落实,尽快解决群众反映的仪器修理问题。常成林同志和第一党支部党员一起想办法,竭尽全力克服了许多困难最终将此问题解决了,即满足了教学需求,并摸索建立了完善的长效保障机制,做到了满足教学的需求和节省经费,措施的落实得到教学一线教师的一致好评。

党的基层组织是党组织机体的一个细胞,只有认真做好支部的组织建设不断发展才能适应党的建设需要和国家发展的需求。近几年来,由于一些党员退休,而鲜有青年教师调入,组织发展工作遇到一些困难。为适应新时期新任务, 常成林同志作为支部书记将组织发展视为支部工作的重点,将侧重点定为积极教育和培养具有高学历高职称的教师并吸收到党组织中来。在保持共产党员先进性教育活动中主动吸收他们参与进来 ,在党总支的支持和帮助下,有两名“双高”人员正式 提出了入党申请,支部及时配备了培养人进行定期活动和培养。同时,对提出申请入党的积极分子有针对性的加强培养教育 。。

•  做好支部书记首先要做好党员,以自身行动影响和带领支部全体党员。

在那个整个民族遇到“非典”挑战的时刻,常成林同志能在斗争中勇担党组织交给的任务,积极投入抗击“非典”的斗争。

在抗击“非典”的非常时期时授命担任在校时的学生班主任,为安定同学常成林同志天天深入同学中去了解情况,做思想工作,解决困难,在其所担任的 99 级有部分学生干部被隔离在学校外,为利于工作他迅速组织起由学生党员为骨干的临时班委会,开展校内论文的完善专题学术讨论及卫生评比和各种文体活动, 他到一线慰问医务人员,到家属家慰问并解决困难,完成了组织交的工作。

他做工作不分分内分外,用业余时间专心做好班主任工作。

常成林同志曾担任医学检验专业 94 级班主任工作,成为全校第一个全体英语考试过四级的班 ,为配合系里的工作,他再次担任医学检验专业 04 级班主任工作。 04 级有近百名学生来自全国 23 个省市自治区 4 个民族 , 常成林同志尝试在新时期里用新思维方式去做好这项工作。首先做到人性化管理以情说人,学会用换位思考的方式考虑问题。用同学的观点去分析解决问题,他知道只有去了解学生才能去接近学生,只有接近学生才能引导学生,他从不只讲大道理,他对学生既是家长又是朋友。在工作中,将素质教育作为工作中心。结合学习生活实际情况开展“八荣八耻”的学习讨论和宣誓活动,以发展优秀学生入党为重点培养学生骨干力量,以祖国的需要为目标激发同学的学习热情,经过老师和同学们的不懈努力, 04 级在大一期间参加大学英语四级考试取得全校的优异成绩,一次性通过率占全班总人数的三分之二,其中一半学生的成绩超过了 500 分,四级平均分为 447 分。

•  一名共产党员要以身作则,以务实的工作态度,以过硬的专业技能为党争光。

常成林同志现今已年满 50 岁,身体不太好,有心脏病,只要工作需要或组织安排他从不推辞,并能全身心的投入工作,例如, 2004 年暑假期间,校领导决定投入 120 万改造 11 号实验室,改善广东路校区的教学环境,当系领导将任务交付于他的时候,该同志 心脏每分钟心跳间歇十次,医生要求休息,勿劳累,该同志没有将病情告诉组织,而是全身心的投入到工作,整个假期早出晚归,一天都没有休息,不但圆满完成组织交给的工作,而且同他的努力争取,取得了装修公司的信任和支持,义务增加大厅的精装修和整个楼道装修等二项工程,为学校节省资金十余万元。这是他的生活一个缩影而已,该同志过去曾多次放弃个人休息而加班工作,该同志从不计较个人得失,全身心的投入到工作中,不辞劳苦在岗位上默默地工作着。

常成林同志做工作从不分份内份外,只要是组织需要他去做的他从不推辞, 2005 年组织交给协助申办 2008 年国际支原体大会的具体工作。由于该学术会议是有编号的,我校当时尚未申办过,并且该会议规模之大在全市也是少有的,当时申办面临着很大压力,西方欧洲一些城市也来参与此申办权的争夺,经筹备会的积极的努力获得此次重要会议的举办权。在申报工作中他发扬党员的优良作风,积极联系会议场所、住宿的酒店等招待条件,他放弃了自己休息的时间,组织制作了申办相关的宣传片,对此次重要会议的申办成功起关键作用。他还参加了迎接国际支 原 体大会来津实地考察准备工作,并且该同志参与的筹备会议已列入天津医科大学工作日程安排当中。

常成林同志虽是一名普通的共产党员,但他以一颗平凡而热情的心投入到工作中,他不求功,不计利,默默在工作岗位勤勤恳恳工作了几十年,他是一名优秀的共产党员,用自己的行动去实践着“为人民服务”的宗旨。

 

 

 

 

李昕同志事迹材料

 

李昕同志是医学检验学系第二党支部书记,寄生虫教研室一名青年教师。该同志认真贯彻执行党的路线方针、政策,与党中央保持高度一致。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,具有坚定的理想信念,有较强的事业心和责任感,带头树立社会主义荣辱观,模范地履行党章规定的党员义务和中央确定的保持共产党员先进性的六条基本要求,始终保持先进性。在教学和党务工作中埋头苦干、开拓创新,在教职工中享有较高的威信。现将情况介绍如下:

一、勤奋学习,加强理论武装

针对当前的形势,组织党员和入党积极分子认真 学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习新党章、回顾党史、按时上好党课,使大家从思想上能够正视新形势下,我们党员所面临的新任务、新考验。根据党委文件精神要求,支部认真组织全体党员学习有关文件精神,认真落实总支的工作部署,先后制订了党支部工作计划、思想政治工作计划、“学习新党章”活动方案,并要求党员积极参加。通过开展一系列教育活动,激发了全体党员和广大教职工的工作热情, 自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想行动, 坚定党的信念, 认真贯彻党的教育方针和政策法规, 热爱党的教育事业。在校党委的指导下,以系总支为核心,在全体党员和教职工的共同努力下,圆满完成了各项工作,并取得了可喜的成绩。

在开展保持共产党员的先进性活动中,严格按照上级党组织的安排部署,在系总支的领导下,结合保持共产党员先进性教育活动,组织本支部党员和入党积极分子 反复学习党中央有关文件,积极学习邓小平理论,江总书记“三个代表”重要思想,认真学习十六大精神,认真学习《保持共产党员先进性教育读本》、《胡锦涛在新时期保持共产党员先进性动员大会上的讲话》、《党章》等。 通过系统地学习党的理论知识,学习钟南山、任长霞等优秀共产党员的先进事迹,使我们对什么是共产党员的先进性,如何保持共产党员的先进性又有了更加深刻的认识。在思想上保持先进性,就是要坚定理想信念,牢记党的宗旨,坚定不移地为教育事业而奋斗。在政治上保持先进性,就是要与党中央保持高度一致,坚决贯彻党的路线方针政策。在能力上保持先进性,就是要适应市场经济发展需要,提高在竞争中求发展的素质和技能。在工作上保持先进性,就是要在自己岗位上坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩。在纪律上保持先进性,就是要遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一。在作风上保持先进性,就是要坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。 在 保持共产党员的先进性 教育活动中,组织党员重温入党誓言,使每一位 党员都坚信“共产党员”是一个令人向往、催人奋进的光荣称号,要用自己坚定的信念和无比崇高的信仰来实现 共产主义理想。

二、率先垂范,密切联系群众,在群众中树立党的良好形象。

做为一名党支部书记, 她注重理论知识的学习和更新,不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习;刻苦钻研业务知识,具备较好的政治、业务素质和政策水平。组织党员开展了“三个代表”重要思想主题教育、“保持共产党员先进性教育”等活动。 通过学习工作有了动力,做起来有了目标,自我加压,认真完成工作、学习和思想政治任务,真正做到了积极学习使觉悟高于群众,努力工作使业绩高于群众,钻研业务使技能高于群众,人人争做优秀党员的良好风尚、给群众做出良好的示范和表率作用。

在抗击非典的过程中,与 常 老师一起在兰书记的带领下,负责 98 级毕业班的班导师工作。许多毕业班同学从医院返回学校时,毕业论文没有完成,大家都很着急,却苦于非典疫情的干扰,觉得无事可作,整天不是睡觉就是玩。看到这些情况她也很着急,于是就根据毕业班的特点,首先做好宿舍的卫生大扫除,预防疾病的传播 , 做到定期检查、评比;监督检查每日量体温情况;督促他们搞好专业课的复习,迎接毕业考试。为了丰富校园文化生活,还组织了演讲比赛和棋牌比赛,使同学们顺利毕业。
   三、立足本职,争创一流业绩

在校党委领导下,在系总支正确指导下,以及在同志们协同帮助下,思想上逐渐成熟,业务水平不断提高,工作能力也不断得到加强和锻炼,从思想上、作风上加强自身建设,出色地完成领导交办的各项任务,以自己的行动实践和实现入党誓言。特别是今年,在开展保持共产党员先进性教育活动中,始终保持一种良好的精神状态,以开拓进取,坚忍不拔、知难而进,勇挑重担的精神风貌投入到工作当中, 保证教学、科研工作和学习教育活动两不误,两促进。 出色地完成党组织交给的任务,取得了优异成绩。
     在教学上,一丝不苟,认真备课。上课精神饱满,深入浅出,力求把每一节课都当成研究课来上,注重每一个学生能力的开发和参与意识的提高,培养学生的科学素质,设法使自己成为学生创造性思维的激发者。同时注重知识的学习过程,课堂上努力营造自由和谐的教学气氛,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,让学生得到一种全新的思维训练,从而培养科学探究的兴趣和能力。

热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,教育思想端正。工作上团结协作,任劳任怨,勇挑重担,始终紧跟时代步伐,勇于开拓创新。为人诚实,作风正派,廉洁自律,处处严格要求自己,团结同志,谦虚谨慎,与同事关系融洽。作为教师,关心、爱护每一位学生,在教学过程中注重做好学生的思想教育工作。在工作中赢得了领导、教师、学生的一致好评。  

四、不断进取,充分发挥共产党员的先进性
      李昕同志对待工作一直充满激情,认为只要给我一个支点,我就能撬动地球,只要给我一个舞台,我就会充分展示自己。作为一名基层党支部书记就要不断创新工作思路和方式方法,始终保持良好的精神状态做好工作。
    在今后的工作、学习和生活中,认真 学习理论知识,应不断充实自己,提高思想认识和业务水平。时刻 牢记“共产党员”这一光荣称号,处处起模范带头作用,正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡泊名利,宠辱不惊,坚持甘于奉献、诚实敬业。严格按照上级组织的安排,努力学习,不断进取,立足本职,服务学生,为创办一流医科大学做出更大的贡献。