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第一学年 第一学期 (必修)
课程编号： 01040101
课程名称 中文： 大学英语综合教程
英文： Intensive Reading
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
学生在2004-2006两个学年中，完成《大学英语》全新版综合教程一至四册教学。此课程着重培养阅读能力，兼顾说，写，译等能力的培养。
一至四册每册共8个单元，每个单元由Part I 至Part IV四个部分组成，每个单元4个学时完成。Part I 和Part
II 为精读部分。每篇课文的长度约在500-700词之间，课文有一定难度，生词率在6%上下，主要用来训练准确理解的能力，培养准确无误地进行书面交际能力，同时也是扩大词汇量，进一步熟悉各种句型和语法规则，掌握语言技能及促进表达能力提高的重要途径。
Part III为扩充阅读部分。难度有所降低，生词密度为3%-5%。该部分的主要目的是扩大阅读量和训练阅读的流畅性，同时对精读部分所学知识和能力起到巩固，加深和检验作用.
Part IV 是写作的初步训练。通过一些训练逐步提高写作能力。
考虑到学生需要通过大学英语四级考试，在课程的讲解中向学生提供考试的信息。
参考教材名称：
《大学英语》（全新版）主编 ：李荫华 出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 01040201
课程名称 中文： 大学英语听说教程
英文： Listening and Speaking Course
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 04级全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
课程从以下四个方面提高学生的听说能力：听力技能训练、听说训练、课末听力和课外听力。听力技能训练旨在培养学生掌握重要听力技能；听说训练着重语篇训练，旨在培养学生听说能力；课末听力是与主题有关的对话或短文以及练习；课外听力提供一篇课外听力材料。本课程内容涉及语言学习、校园生活、今日科技、文化、体育、娱乐、日常生活、及名人轶事。总之，内容注重信息性、知识性、趣味性与实用性。
参考教材名称：
《大学英语》（听说教程） 主 编 ：虞苏美 李慧琴
出版社：上海外语教育出版社
编号： 01120034
课程名称 中文：人体解剖学
英文：Human Anatomy
开课教研室：解剖学教研室
总学时： 72
理论课学时：48 实验、实习及讨论学时：24
课程性质： 该课程是医学检验专业、五年制预防医学、涉外护理、医学心理学专业、康复专业的必修课程
学分： 4
开课学期： 1
教学目的和任务：
使学生理解与掌握人体各器官系统正常形态结构知识，为基础医学及临床医学课程的学习，奠定必要的形态学基础。
课程基本内容简介：
人体解剖学Human Anatomy是研究正常人体形态结构的科学。学习目的在于使学生理解与掌握人体各器官系统正常形态结构知识，为基础医学及临床医学课程的学习，奠定必要的形态学基础。医学名词中1/3以上来源于解剖学，故人体解剖学是医学课程基础之基础。
系统解剖学的理论教学主要是通过教师的讲解，并辅以幻灯、投影及多媒体等教学方法，描述人体的形态结构及人体器官的位置及毗邻关系，使学生理解与掌握人体解剖学。
人体解剖学实验教学，通过学生亲眼观察解剖学模型及标本，来学习与掌握人体的形态结构及人体器官的位置及毗邻关系，为后续课程及临床课程的学习打下坚实的解剖学基础。
解剖学教研室具以下特点：
本学科为“十五”国家级规划教材（五年制）副主编单位及八年制（博士班）教材参编单位；
本学科2001年获天津市高等院校网络课程建设项目（人体解剖学网络课程教育），为丰富学生课外学习，达到优秀教学资源共享，提高教学整体质量和效益发挥了积极推动作用。
本学科是天津医科大学精品课程；系统解剖学与局部解剖学相结合教学，是本学科教学的创新与特色，呈现较高教学质量及优势；近十年有数位青年教师在天津市青年教师讲课大赛及CAI课件竞赛中获奖。
参考教材名称：
人体解剖学 主编 ：高秀来 出版社：北京大学医学出版社
参考教材名称：
系统解剖学 主编 ：于频 出版社：人民卫生出版社
课程编号： 10010101
课程名称 中文：毛泽东思想概论
英文：Maozedong thoughts the general outline
开课教研室：毛泽东思想概论教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 1
教学目的和任务：
了解中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国实际相结合第一次历史性飞跃及其理论成果，树立建设中国特色社会主义的坚定信念，全面投身于建设小康社会的伟大实践。
课程基本内容简介：主要讲授毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等。
参考教材名称：
《毛泽东思想概论》 主编 ：励维志 出版社：天津人民出版社
课程编号： 10030101
课程名称 中文：思想道德修养
英文：Morals accmplishmen
开课教研室：思想道德修养教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2. 0
开课学期： 1
教学目的和任务：
思想道德修养课是对学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育以及革命传统教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范。
课程基本内容简介：主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才。
参考教材名称：
《思想道德修养》 主编 ：武东生 出版社：天津人民出版社
课程编号： 10020101
课程名称 中文：马克思主义哲学原理
英文：Marxist philosophy principle
开课教研室：马克思主义哲学原理教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 2或3
教学目的和任务：
通过本课的学习使学生掌握马克思主义的世界观和方法论，提高思想政治理论素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
课程基本内容简介：本课程系统、全面地讲授马克思主义哲学原理。主要内容包括马克思主义哲学是时代精神的精华、物质和意识、唯物辩证法是关于联系与发展的科学，认识和实践、社会存在和社会意识、社会基本矛盾、人在社会发展中的作用、社会进步与人的发展。
参考教材名称：
《马克思主义哲学原理》 主编 ：王元明 出版社：天津人民出版社
课程编号： 2201010
课程名称： 中文： 军事
英文： The curriculum of military
开课教研室： 军事教研室
总学时： 156学时
理论课时： 36学时
集中军训： 120学时（ 实验、实习及讨论学时）
课程性质： 本科学生必修课程
学分： 2学分
开课学期： 第一学年第一学期
教学目的和任务：
高等学校军事课程是根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国方教育法》和国务院、中央军委有关文件精神，结合我国高等教育和普通高校的实际情况开设的。天津医科大学以教育部、总参谋部、总政治部制定、颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》作为学校实施学生军事训练和军事理论教学的基本依据，按有关规定开设了军事训练和军事理论课程。
军事理论课程是普通高等学校本学生的一门必修课。军事理论课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。军事理论课程的开设是教育当代大学生了解和关注我国国防建设，学习基本军事理论，培养后备兵源和预备役军官的重要措施。
军事理论课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生初步掌握基本军事理论，认清当前我国国防形势，了解当前世界先进武器装备、战略思想和作战方法，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念的目的，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵源和培养预备役军官打下坚实基础。
课程基本内容简介：
一、军事理论课主要内容：
（一）、中国国防
1、中国国防概述
2、国防法规
3、国防建设
4、我国武装力量
（二）、军事思想
1、军事思想概述
2、毛泽东军事思想
3、邓小平新时期军队建设思想
4、江泽民论国防与军队建设
（三）、世界军事
1、战略环境概述
2、国际战略格局
3、我国周边安全环境]
（四）、军事高技术
1、军事高技术概述
2、高技术在军事上的应用
（五）、高技术战争。
1、高技术战争概述
2、高技术战争的特点
3、高技术战争对国防建设的要求
二、集中军训
（一）、解放军条例教育与训练
1、《内务条令》教育
2、《纪律条令》教育
3、《队列条令》教育与训练]
（二）轻武器射击
1、武器常识
2、简易射击学理
3、射击动作和方法
4、实弹射击
（三）战术
1、战斗类型和战斗样式
2、战术基本原则
3、单兵战术动作
（四）军事地形学
1、地形对军队战斗行动的影响
2、地形图基本知识
3、现地使用地图
（五）综合训练
1、行军
2、宿营
3、野外生存
教学目标：
了解我国国防历史和现状，增强依法建设国防的观念；了解军事思想的形成和发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容；掌握战略基本理论，正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识；了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点；了解高技术战争的特点，明确科技与战争的关系，树立为国防建设服务的思想;增强组织纪律观念,培养顽强拼搏和集体主义精神：了解轻武器的战斗性能，掌握射击的动作要领：掌握战术基本原则，学会单兵战术的基本动作：掌握地形图的基本知识，学会识图用图：了解行军、宿营的基本方法，培养野外生存技能。
参考教材名称：
全国普通高校适用教材《新编大学军事教程》 主 编：糜振玉 范震江
出版社：军事科学出版社
第一学年 第一学期 (选修)
课程编号： 01040401
课程名称 中文：英语综合能力训练I
英文：Selective Course for CET band 4
总学时： 18学时（9周）
学分： 1分
授课对象： 全校学生
课程性质： 选修课
开课学期： 第一学期后九周
课程基本内容简介：
语法与阅读部分
1.四级语法总结归纳（一）
2.四级语法总结归纳（二）
3.四级词汇
4.四级阅读简介及技巧
5.四级阅读真题解析（一）
6.四级阅读真题解析 （二）
7.快速阅读（一）
8.快速阅读（二）
参考教材名称：自编辅导材料及四级真题
课程编号： 01150401
课程名称 中文：医学史及医学导论
英文：Medical history and clinical introduction
开课教研室：基础医学院微生物教研室
总学时： 36 其中理论课学时： 36
授课对象： 医学各专业选修课程
学分： 2
开课学期： 1
教学目的和任务：
引导学生了解医学历史与现状，了解病人与医生角色，明确学习目的，加强责任感，坚定献身医学事业的信心。
课程基本内容简介：
医学史是通过社会、政治、经济、哲学、科学和文化等的关系来研究医学发展的过程和规律的科学，而临床医学导论则是引导学生了解医学历史与现状，了解病人与医生角色，初次认识疾病的诊断、治疗、康复与预防知识。
该课程的最大特点是跟上国际医学教育改革潮流，在了解医学发展历史的基础上，在为学生导向医学、导向医生之后而导向临床，是一门很重要的桥梁课程，使学生经过该课程学习之后了解医学，了解医生，了解疾病，从而树立起“健康所系，性命相托”，一切为病人服务，献身医学科学事业的学习动机。
参考教材名称：
医学史及医学导论 主编 ： 李秋香 出版社：天津医科大学 2004年
课程编号： 01231201
课程名称 中文：大学生健康心理学
英文：Mental Health for Students
开课教研室：医学心理学教研室
总学时： 27 其中理论课学时：27
该课程是： 面向全校学生的心理学选修课程
学分：1.5
开课学期：1
教学目的和任务：
1.了解心理健康的基本含义及大学生心理中存在的主要问题。
2.学会正确处理生活中遇到的心理学问题，调节自身的心理健康。
3.为今后继续心理学学科的学习做准备。
课程基本内容简介：
大学生健康心理学是健康心理学的分支，是针对大学生心理行为与健康疾病关系一门学科，研究大学生中影响健康的心理行为因素和机理，介绍健康促进行为，通过心理学方法，矫正不良生活方式和行为习惯。
参考教材名称：
自编
课程编号： 10080501
课程名称 中文：交响音乐欣赏
英文：Apreciation of symphony
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 36 理论课学时：36
课程性质：全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期：1
教学目的和任务：
通过赏析交响乐作品，使学生增强其兴趣和爱好；养成欣赏音乐的文明习惯；提高音乐修养；逐步形成高雅的审美情趣，达到提高素质的目的。
课程基本内容简介：
本课主要是面向全体学生进行交响音乐的普及教育。了解交响音乐及有关基本知识；提高感受、理解、鉴赏音乐的能力。
参考教材名称：
《交响音乐赏析》 主编：伍湘涛 出版社：
课程编号： 10080101
课程名称 中文：中国古典诗词曲鉴赏
英文：Appreciation of Chinese Classical Poems
开课教研室： 艺术教育教研室
总学时： 18 理论课学时：18
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 1
开课学期： 1
教学目的和任务：
通过对中国古代诗词曲的欣赏介绍加深学生对中国古典文化的了解，陶冶性情，提高古典文学修养，培养爱国主义情感。
课程基本内容简介：
中国古代唐诗、宋词、元曲。
参考教材名称：
《唐宋词鉴赏辞典》 主编 ：唐圭璋 出版社：江苏古籍出版社
课程编号： 10030201
课程名称 中文：形势与政策
英文：Sitiuation and policy
开课教研室：思想道德修养教研室
总学时： 18 理论课学时：18
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 1
开课学期： 1
教学目的和任务：
形势与政策课是对学生进行形势与政策教育，帮助和引导学生全面正确地认识面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实行改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
课程基本内容简介：国内外政治、经济形势和热点问题。
参考教材名称：自编
第一学年 第二学期 (必修)
课程编号： 01040101
课程名称 中文： 大学英语综合教程
英文： Intensive Reading
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
学生在2004-2006两个学年中，完成《大学英语》全新版综合教程一至四册教学。此课程着重培养阅读能力，兼顾说，写，译等能力的培养。
一至四册每册共8个单元，每个单元由Part I 至Part IV四个部分组成，每个单元4个学时完成。Part I 和Part
II 为精读部分。每篇课文的长度约在500-700词之间，课文有一定难度，生词率在6%上下，主要用来训练准确理解的能力，培养准确无误地进行书面交际能力，同时也是扩大词汇量，进一步熟悉各种句型和语法规则，掌握语言技能及促进表达能力提高的重要途径。
Part III为扩充阅读部分。难度有所降低，生词密度为3%-5%。该部分的主要目的是扩大阅读量和训练阅读的流畅性，同时对精读部分所学知识和能力起到巩固，加深和检验作用.
Part IV 是写作的初步训练。通过一些训练逐步提高写作能力。
考虑到学生需要通过大学英语四级考试，在课程的讲解中向学生提供考试的信息。
参考教材名称：
《大学英语》（全新版）主编 ：李荫华 出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 01040201
课程名称 中文： 大学英语听说教程
英文： Listening and Speaking Course
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 04级全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
课程从以下四个方面提高学生的听说能力：听力技能训练、听说训练、课末听力和课外听力。听力技能训练旨在培养学生掌握重要听力技能；听说训练着重语篇训练，旨在培养学生听说能力；课末听力是与主题有关的对话或短文以及练习；课外听力提供一篇课外听力材料。本课程内容涉及语言学习、校园生活、今日科技、文化、体育、娱乐、日常生活、及名人轶事。总之，内容注重信息性、知识性、趣味性与实用性。
参考教材名称：
《大学英语》（听说教程） 主 编 ：虞苏美 李慧琴
出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 10060101
课程名称 中文：法律基础
英文：Law foundaion
开课教研室：法学教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 2
教学目的和任务：
通过学习本门课程，使学生了解马克思主义法学的基本观点，邓小平理论和十六大报告中关于民主与法制的基本观点，懂得什么是法的本质，特点、作用，增强法制观念和法律意识，提高大学生的法律素质。
课程基本内容简介：主要介绍以宪法为代表的社会主义法制基本内容。
参考教材名称：
《法律基础》 主编 ：从希斌 出版社：天津人民出版社
课程编号： 10040101
课程名称 中文：马克思主义政治经济学原理
英文：Marxist political economics principle
开课教研室： 马克思主义政治经济学原理教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 2
教学目的和任务：
通过学习使学生掌握马克思主义政治经济学基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。
课程基本内容简介：
本门课程以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。
参考教材名称：
《马克思主义政治经济学原理》 主编 ：郭新赞 出版社：天津人民出版社
课程编号： 01090104
课程名称 中文：医学细胞生物学
英文：Medical Cell Biology
开课教研室：基础医学院生物学教研室
总 学 时： 54 其中理论课学时：27 实验、实习及讨论学时：27
该课程是： 5年制本科生（检验）专业的必修课程
学分： 3
开课学期： 2
教学目的：
医学细胞生物学是现代医学教育中的一门重要的基础课程，其教学目的是使医学生正确理解细胞是生命活动的基本单位，掌握细胞的结构和功能，了解细胞生物学发展的新成就和新技术，为学习组织胚胎学、人体解剖学、人体生理学、生物化学、遗传学、分子生物学等基础医学、临床医学课程奠定坚实的基础。
课程基本内容简介：
[理论课] 1925年，E.B.Wilson指出：“每个生物学问题的最终解决，必须从细胞中寻找。因为所有生物体都是或曾经是，一个细胞。”
细胞病理学家Rudolf Virchow指出：“一切疾病都是来自细胞的改变”。
细胞生物学是应用近代物理学、化学和实验生物学方法，从显微水平、亚显微水平乃至分子水平上研究细胞生命活动的机理和规律的科学。21世纪是生命科学和医学迅猛发展的时期，细胞生物学既是生命科学中的前沿学科，又是临床医学的重要基础学科，是医学院校学生的一门必修课程。教学中注重细胞生物学基础理论和基本知识的传授。多媒体课件辅助教学将贯穿教学全过程。
[实验课] 细胞生物学的研究是生命科学研究的基础，研究的方法是多样的。掌握细胞生物学研究的基本方法对学好细胞生物学的基本理论和基本知识是非常必要的。细胞生物学的研究方法包括显微镜技术、细胞组分的分级分离、放射自显影技术、细胞培养和细胞融合、单克隆抗体技术、核酸分子杂交技术等。通常生物化学技术、生理学技术、微生物学技术和遗传学技术等巧妙结合，以解决细胞生物学更深入的问题。本课程注重能力的培养，侧重细胞生物学实验方法的基本技能训练。
参考教材名称：
《医学细胞生物学》 主 编：高文和 出版社：天津大学出版社
2001年9月第1版
《医学细胞生物学》 主 编：安威 李凌松 出版社：北京大学医学出版
2003年7月第1次印刷
《细胞生物学》（第二版）主 编：郑国锠 出版社：高等教育出版社
1998年5月第3次印刷
《细胞生物学》 面向21世纪课程教材 主 编：翟中和 王喜忠 丁明孝
出版社：高等教育出版社
2002年2月第3次印刷
《Molecular Biology in Medicine》（影印版）主 编：Timothy M.Cox & John
Sinclair
出版社：科学出版社2000年6月第1次印刷
课程编号： 01130203
课程名称 中文：组织学
英文：Histology
开课教研室： 组织胚胎学教研室
总学时： 54 其中理论学时：27 实验学时：27
该课程是： 麻醉、检验、影象专业的必修课程
学分： 3
开课学期： 第二学期
教学目的和任务：
组织学是处于当代生命科学各学科相互交叉的网络中，是基础医学和临床医学的桥梁，因而对于医学生来讲，掌握组织学基本知识和技能是将来学好其它相关学科的前提。
课程基本内容简介：
组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学，它是以显微镜观察组织切片为基本方法的，故又称显微解剖学。它是在组织、细胞、亚细胞和分子水平对机体进行研究。教学内容包括组织学总论,组织学各论。
使用教材名称：
《组织学与胚胎学》 主编：刘斌 出版社：北京大学医学出版社
第一学年 第二学期 (选修)
课程编号： 01040501
课程名称 中文：英语综合能力训练II
英文：Selective Course for CET band 4
总学时： 18学时（9周）
学分： 1分
授课对象： 全校学生
课程性质： 选修课
开课学期： 第二学期前九周
课程基本内容简介：
英文写作及翻译部分
写作：从题型入手，介绍写作方法和技巧，就各种体裁如：段首句续写、提纲式作文、关键词作文、图表写作、看图写作、谚语写作等形式着重讲解如何写好主题句、扩展句及结尾句，如何连词成句、连句成段、组段成篇以及如何利用起、承、转、合等手段使文章具有统一性和连贯性。此外，还将介绍一些写作中的常见句型并结合实例剖析写作中的常见错误，以便防患于未然。
翻译：介绍翻译技巧，解决学生看的懂，翻不出的尴尬。
参考教材名称：自编辅导材料及四级真题
课程编号： 01060014
课程名称 中文：概率论
英文：Probability Theory
开课教研室： 基础医学院数学教研室
总学时： 36 其中理论课学时： 36
该课程是： 面向全校（本科及研究生）各专业的选修课
学分： 2
开课学期： 第二学期
教学目的和任务：
人们在医学实践与科学试验中，经常会遇到这种现象：在对该现象进行试验或观察前不可能知道试验或观察后将要出现的结果（这种现象称随机现象），这是否说明随机现象就不存在规律了呢？在试验或观察前就无法掌握了呢？并非这样，随机现象也存在一定规律，称统计性规律。概率论是从数量方面研究随机现象统计性规律的一门学科。
通过本课程学习，使学生了解概率论的基本思想及其独特的逻辑思维方式，初步培养学生运用概率论处理随机现象的基本方法及分析和解决实际问题能力；为进一步学习医学统计、生物统计、多元统计、医学模糊决策等课程打下必不可少的理论基础。
课程基本内容简介：
1．随机事件与概率；
2．随机变量及其分布；
3．随机变量的数字特征；
4．大数定律和中心极限道理定理。
参考教材名称：
《大学数学》 主编 ：张志尧 出版社：天津大学出版社：2001年
《概率论》 主编： 李新元 自编讲义 （七年制学生用）
课程编号： 01060011
课程名称 中文：线性代数
英文：Linear Algebra
开课教研室：基础医学院数学教研室
总学时： 18 其中理论课学时：18
该课程是： 面向全校（本科及研究生）各专业的选修课
学分： 1
开课学期： 第2学期
教学目的和任务：
线性代数的理论和方法在科学技术的各个领域有着广泛的应用，它是较常用的数学工具之一。矩阵运算、求矩阵的特征值与特征向量、解线性方程组等问题是各个领域的专业人员都可能遇到的。通过本课程的学习，使学生获得该门课程中常用的行列式计算、矩阵运算、线性方程组求解等有关基本知识，掌握其基本知识和基本运算技能。同时培养学生比较熟练的运算能力和抽象思维能力，从而为学习后继课程和将来从事科研工作奠定基础。
课程基本内容包括：
行列式的概念，性质及计算，克莱姆法则。
矩阵的概念、性质及运算，逆矩阵、矩阵的秩的概念、性质及计算。
线性方程组的解法。
矩阵的特征值与特征值向量的概念及计算。
参考教材名称：
《大学数学》 主编 ： 张志尧 出版社：天津大学出版社
《医用高等数学》 主编 ： 乐经良 等 出版社：高等教育出版社
课程编号： 10080601
课程名称 中文：世界经典音乐赏析
英文：Appreciation and Comparison for World Classical Music
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 2
教学目的和任务：
本课通过赏评世界经典音乐作品，全面系统地介绍了世界音乐艺术发展进程。本课还力图从音乐美学、音乐社会学的角度，通过中外音乐之比较，东西方音东之比较、不同历史时期音乐之比较、不同音乐风格及体裁之比较等，深入阐述作为意识形态领域音乐与人类社会发展、与人类文化发展的密切关系。
课程基本内容简介：
广泛而深入涉及了严肃音乐、流行音乐、传统民族音乐、影视音乐等不同领域。主要包括欧洲古典文义音乐、浪漫主义音乐、各民族乐派，及西方近现代各乐派；中国传统音乐、民族音乐，及新中国的优秀音乐创作；东西方现代流行音乐，及大陆流行音乐的发展进程。
参考教材名称：
《世界经典音乐赏评》(讲义) 主编：李亚美 出版社：
课程编号： 10080201
课程名称 中文：外国古典文学名著鉴赏
英文：Appreciation of Foreign Classical Literature masterpiece
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 18
理论课学时：18
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 1
开课学期： 2
教学目的和任务：
本课程通过对外国古典文学名著的分析鉴赏，丰富学生对世界的认识和对于人生的深刻理解，陶冶其性情和思想，使其树立正确的人生观和世界观。
课程基本内容简介：
本课程主要介绍从古代直到十九世纪以来的外国古典文学名著。
参考教材名称：
《新编外国文学教程》 主编 ：杜守义 出版社：中国人民大学出版社
课程编号： 10030301
课程名称 中文：青年现代社交礼仪
英文：Social Proprity of Contemporary Youth
开课教研室：思想道德修养
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 2
教学目的和任务：
通过学习使青年大学生明确现代社交礼仪是一个人、一个组织、乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的重要组成部分。做到知礼懂礼、守礼行礼，以提高大学生的基础文明素养。
课程基本内容简介：
本课程较系统、全面地讲授青年现代社交礼仪规范。主要内包括礼仪概论、仪表礼仪、形体礼仪、语言礼仪、工作礼仪、涉外礼仪、学校礼仪、求职礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪等。
参考教材名称：
《青年现代社交礼仪》 主编 ：章军凤、邢军 出版社：
课程编号： 10010201
课程名称 中文：20世纪的世界
英文：The World of the 20th century
开课教研室：毛泽东思想概论教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 2
教学目的和任务：
通过本课程学习增长学生的历史知识，丰富对历史演变的感性认识和理性认识。
课程基本内容简介：
20世纪的世界政治、经济、文化、科技及军事等领域的发展变化以及所取得的伟大进步。
参考教材名称：
《20世纪的世界》 主编 ：金重远 出版社：复旦大学出版社
课程编号： 01150901
课程名称 中文：无菌操作技术
英文：asepsis
开课教研室：基础医学院微生物教研室
总学时： 18 其中理论课学时：8 实验、实习及讨论学时：10
授课对象： 医学各专业选修课程
学分： 1
开课学期： 2
教学目的和任务：
使学生掌握无菌操作技术，建立无菌观念，为今后的临床工作做必要的准备。
课程基本内容简介：
无菌操作技术是防止细菌进入人体或其他物品的操作技术。该项技术是从事医学领域各学科实际操作必须掌握的技术，而且通过这项技术的学习和掌握建立“无菌观念”从而改变对环境中的微生物“视而不见、嗅而不闻、触而不觉、食而不察”的愚顿状态，才能真正区分医务工作者和一般老百姓对微生物的洞察力，为今后从事各项工作及自身防护打好基础。
本课程适合于没机会系统学习医学微生物学实验课程的专业学生，补上医务工作者必须具备的“无菌概念”这一课。
参考教材名称：
微生物学实验讲义 主编 ： 訾自强 出版社：天津医科大学 2004年
第二学年 第一学期 (必修)
课程编号： 01040101
课程名称 中文： 大学英语综合教程
英文： Intensive Reading
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
学生在2004-2006两个学年中，完成《大学英语》全新版综合教程一至四册教学。此课程着重培养阅读能力，兼顾说，写，译等能力的培养。
一至四册每册共8个单元，每个单元由Part I 至Part IV四个部分组成，每个单元4个学时完成。Part I 和Part
II 为精读部分。每篇课文的长度约在500-700词之间，课文有一定难度，生词率在6%上下，主要用来训练准确理解的能力，培养准确无误地进行书面交际能力，同时也是扩大词汇量，进一步熟悉各种句型和语法规则，掌握语言技能及促进表达能力提高的重要途径。
Part III为扩充阅读部分。难度有所降低，生词密度为3%-5%。该部分的主要目的是扩大阅读量和训练阅读的流畅性，同时对精读部分所学知识和能力起到巩固，加深和检验作用.
Part IV 是写作的初步训练。通过一些训练逐步提高写作能力。
考虑到学生需要通过大学英语四级考试，在课程的讲解中向学生提供考试的信息。
参考教材名称：
《大学英语》（全新版）主编 ：李荫华 出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 01040201
课程名称 中文： 大学英语听说教程
英文： Listening and Speaking Course
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 04级全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
课程从以下四个方面提高学生的听说能力：听力技能训练、听说训练、课末听力和课外听力。听力技能训练旨在培养学生掌握重要听力技能；听说训练着重语篇训练，旨在培养学生听说能力；课末听力是与主题有关的对话或短文以及练习；课外听力提供一篇课外听力材料。本课程内容涉及语言学习、校园生活、今日科技、文化、体育、娱乐、日常生活、及名人轶事。总之，内容注重信息性、知识性、趣味性与实用性。
参考教材名称：
《大学英语》（听说教程） 主 编 ：虞苏美 李慧琴
出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 10040201
课程名称 中文：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
英文：Deng xiaoping theories and Three Ropresent in general
开课教研室：邓小平理论概论教研室
总学时： 54 其中理论课学时：54 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 3.0
开课学期： 3
教学目的和任务：
通过学习本门课程，树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
课程基本内容简介：全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。
参考教材名称：
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》 主编 ：王新农
出版社：天津人民出版社
课程编号： 01180104
课程名称 中文：病理学
英文：Pathology
开课教研室：基础医学院病理学教研室
总 学 时： 108 其中理论课学时：72 实验、实习及讨论学时：36
课程性质： 检验专业的必修课
学分： 6
开课学期： 第三学期
教学目的和任务：
病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。病理学是架设在解剖学、生理学等基础医学课程与内科学、外科学等临床医学课程之间的一门重要桥梁性课程。在病理学课程的教学中，教师要引导学生以发展的观点认识病变，注意病变发展过程与疾病演变过程之间的联系，启发学生从发病机制与病程各环节之间的因果关系上认识疾病，使即将到达临床医学课程彼岸的医学生们对学习疾病知识产生浓厚的兴趣，能够比较顺利地升堂入室，继续学习医学专业课程。
课程基本内容简介：
[理论课] 课程分两部分：病理学总论，属普通病理学(general pathology)和病理学各论内容，属系统病理学(systemic
pathology)。总论所研究和阐述的细胞和组织损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律；而各论则是在病理学总论的基础上研究和阐述各器官系统每种疾病的特殊规律。例如肝炎、肾炎、肺炎、肠炎等，其基本病变均为炎症，这就是疾病发生的共同规律；但结合各器官系统本身在功能上、代谢上和形态结构上的不同，其病因、发病机制、病变特点、转归以及有关的临床表现和采取的防治措施也有所不同，这就是器官系统疾病的特殊规律。认识疾病的共同规律有利于认识疾病的特殊规律，反之亦然。这是不断深化认识过程的辩证关系。因此，病理学总论和各论之间有着十分密切的内在联系，学习时应互相参考，不可偏废。
[实验课] 病理解剖学的研究是生命科学研究的基础，病理解剖学实验课与理论课紧密配合，相辅相成，其研究的方法是多样的，主要通过尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查等方法，运用肉眼、光学显微镜等工具，进行大体和组织形态的观察,
使医学生能够理论联系实践，巩固基础理论知识，使其顺利地过度到临床课程的学习。
参考教材名称：
《病理学》第六版 面向21世纪课程教材 全国高等医药院校教材
主 编：李玉林 出版社：人民卫生出版社
课程编号： 10050101
课程名称 中文：医学伦理学
英文：Medical Ethics
开课教研室：医学伦理学教研室
总学时： 36 其中理论课学时：36 .
课程性质： 各专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 3
教学目的和任务：
通过讲授使学生了解中西方医德的产生，形成和发展，理解并掌握医学伦理学的基本理论，学会用医德基本理论分析、解决未来医学实践中的有关问题。
课程基本内容简介：中西方医德史、医德基本理论及对有关医学技术的伦理道德分析。
参考教材名称：
《医学伦理学》 主编 ：张金钟 出版社：北京大学出版社
第二学年 第一学期 (选修)
课程编号： 01040801
课程名称 中文：基础医学英语文摘选读
英文：Basic Medical English Digest
总学时： 共18学时（2学时/周）
学分： 1 学分
授课对象： 实验班
课程性质： 选修课
开课学期： 第三学期前9周
课程基本内容简介：
Disease, Diagnosis, Treatment and Prevention
Drug Reactions—a Major Cause of Death
Lung Cancer
Vitamins
Proteins
Diabetes
Intelligence: a Changed View
Surgery Involving the Heart
Aspirin—a New Miracle Drug
DNA Fingerprinting
Mental retardation
Leukemia
Obesity
Smoke Gets in Your Mind
Diabetes and Eye Damage
Food and Cancer
First Self-contained Heart Implanted
New AIDS Drug Helpful in Treating Hepatitis B
Dyslexia
Hurting All Over
On Bended Knee
Five Is the Magic Number
Dangerous Seat?
Privacy Worry May Keep HIV Patients From Therapy
Screen Test
China Seeks Donors to Narrow Bone Marrow Gap
Optimist Really Do Live Longer, Say Scientists
Ward off Travel Bugs
A Baby’s Growth
Eat to Live
Hypertension Drugs Found to Cut Risk of Stroke
Pregnancy Anomalies May Lower Breast Cancer Risk
After-birth Depression Blamed for Woman’s Suicide
Obesity: the Scourge of the Western World
Silently and Deadly
More about Alzheimer’s Disease
Malnutrition
Phobia
What Makes Me the Weight I Am?
Why Do People Shrink
What Is Insulin-dependent Diabetes?
Homosexuals
What is Cancer
Uncooperative Patients Need Psychological Therapy
What is Anthrax
The Safeness of IUDs for HIV-positive Woman
Stomach Ulcer
High Stress May Damage Memory
Beyond the Pap
Dreams
参考教材名称： 辅导材料
课程编号： 10050201
课程名称 中文：中国传统伦理思想
英文：Chinese traditional ethics
开课教研室：医学伦理教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 3
教学目的和任务：
通过对传统中国伦理思想的了解，增长学生的道德文化知识，了解古代中国的道德风貌，体验古人“己欲立而立人，己欲达而达人”的心胸。学习这门课不仅是知识增长的过程，也是一次对古人品格的感染历程。
课程基本内容简介：
介绍孔子、孟子、老子、庄子、荀子、墨子、韩非等古代思想家的伦理思想。
参考教材名称：
《中国传统伦理思想》 主编 ：朱贻庭 出版社：华东师范大学
课程编号： 10040301
课程名称 中文：当代世界经济与政治
英文：Contemporary Political and Economy of the World
开课教研室：邓小平理论概论教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 3
教学目的和任务：
使青年学生学会分析国际形势，掌握我国当代宏观战略，能洞察世界未来，增强他们的民族自豪感和危机感、人类责任感和历史使命感。
课程基本内容简介：
分析影响当代世界经济发展的因素，以及战后世界政治的深刻变化，揭示世界经济、政治格局的演变规律。指出当代国际局势的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势。
参考教材名称：
《当代世界经济与政治》 主编 ：李建松 出版社：天津人民出版社
课程编号： 10080701
课程名称 中文：中国书画鉴赏
英文：Appreciation of Chinese Calligraph and Painting
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 3
教学目的和任务：
通过该课程的学习，能够了解中国书画的知识，并以文释画，以画达意，画文结合，系统全面，轻松理解，提高文化素养。
课程基本内容简介：
一、中国书法；二、中国绘画；以史为主线、系统、全面地介绍中国历代书画中的名家、名作，所选的千余件作品流派的风格全面，精彩纷呈。
参考教材名称：
《中国书画鉴赏辞典》 主编：郎绍君、蔡星仪等 出版社： 中国青年出版社
课程编号： 10080401
课程名称 中文：西方现代文学流派
英文：Moden Literature Schoolings of the West
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 18
理论课学时：18
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 1
开课学期： 3
教学目的和任务：
本课程是把20世纪的欧美各国、各民族、各语种、各流派的文学现象放在同一平台上加以考察，尽可能使学生对西方现代文学的发展变化轨迹有一个较为全面了解。通过文学这个窗口打开学生视野，并进而通过文学这种作家对人类生存状态进行审美观照的产物对我们所生活的世界有更深层次的认识和反思。
课程基本内容简介：
对二十世纪以来西方现代主义各文学流派极其重要作家、作品予以介绍。
参考教材名称：
《欧美现代文学史》 主编 ：何仲生、项晓敏 出版社：复旦大学出版社
课程编号： 01180201
课程名称 中文：临床医学与病理学
英文：Clinical Medicine and Pathology
开课教研室： 基础医学院病理学教研室
总 学 时： 36
理论课学时： 36
该课程是： 各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 第三学期
教学目的和任务：
病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。病理学是架设在解剖学、生理学等基础医学课程与内科学、外科学等临床医学课程之间的一门重要桥梁性课程。在病理学课程的教学中，教师要引导学生以发展的观点认识病变，注意病变发展过程与疾病演变过程之间的联系，启发学生从发病机制与病程各环节之间的因果关系上认识疾病，使即将到达临床医学课程彼岸的医学生们对学习疾病知识产生浓厚的兴趣，能够比较顺利地升堂入室，继续学习医学专业课程。
课程基本内容简介：
[理论课] 课程分两部分：病理学总论，属普通病理学(general pathology)和病理学各论内容，属系统病理学(systemic
pathology)。总论所研究和阐述的细胞和组织损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律；而各论则是在病理学总论的基础上研究和阐述各器官系统每种疾病的特殊规律。例如肝炎、肾炎、肺炎、肠炎等，其基本病变均为炎症，这就是疾病发生的共同规律；但结合各器官系统本身在功能上、代谢上和形态结构上的不同，其病因、发病机制、病变特点、转归以及有关的临床表现和采取的防治措施也有所不同，这就是器官系统疾病的特殊规律。认识疾病的共同规律有利于认识疾病的特殊规律，反之亦然。
本课程重点突出对于外科病理学的学习，通过对于临床工作中一些常见的重要的专题及重要项目和方向的介绍，加强学生对于病理学在医学临床工作中的重要作用以及重要的病理学专题的全面了解，为拓宽学生的知识面和强化专业基础知识奠定基础。
参考教材名称：
《病理学》第六版 面向21世纪课程教材 全国高等医药院校教材
主 编：李玉林 出版社：人民卫生出版社
《外科病理学》 主编：张乃鑫、谭郁彬 出版社：天津科技出版社
第二学年 第二学期 (必修)
课程编号： 01040101
课程名称 中文： 大学英语综合教程
英文： Intensive Reading
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
学生在2004-2006两个学年中，完成《大学英语》全新版综合教程一至四册教学。此课程着重培养阅读能力，兼顾说，写，译等能力的培养。
一至四册每册共8个单元，每个单元由Part I 至Part IV四个部分组成，每个单元4个学时完成。Part I 和Part
II 为精读部分。每篇课文的长度约在500-700词之间，课文有一定难度，生词率在6%上下，主要用来训练准确理解的能力，培养准确无误地进行书面交际能力，同时也是扩大词汇量，进一步熟悉各种句型和语法规则，掌握语言技能及促进表达能力提高的重要途径。
Part III为扩充阅读部分。难度有所降低，生词密度为3%-5%。该部分的主要目的是扩大阅读量和训练阅读的流畅性，同时对精读部分所学知识和能力起到巩固，加深和检验作用.
Part IV 是写作的初步训练。通过一些训练逐步提高写作能力。
考虑到学生需要通过大学英语四级考试，在课程的讲解中向学生提供考试的信息。
参考教材名称：
《大学英语》（全新版）主编 ：李荫华 出版社：上海外语教育出版社
课程编号： 01040201
课程名称 中文： 大学英语听说教程
英文： Listening and Speaking Course
总学时： 144学时（四个学期）
学分： 8学分
授课对象： 04级全校各个专业学生
课程性质： 必修课
开课学期： 第一至第四学期
课程基本内容简介：
课程从以下四个方面提高学生的听说能力：听力技能训练、听说训练、课末听力和课外听力。听力技能训练旨在培养学生掌握重要听力技能；听说训练着重语篇训练，旨在培养学生听说能力；课末听力是与主题有关的对话或短文以及练习；课外听力提供一篇课外听力材料。本课程内容涉及语言学习、校园生活、今日科技、文化、体育、娱乐、日常生活、及名人轶事。总之，内容注重信息性、知识性、趣味性与实用性。
参考教材名称：
《大学英语》（听说教程） 主 编 ：虞苏美 李慧琴
出版社：上海外语教育出版社
课程代码： 08030101
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 生物化学(必修)
英文名称： Biochemistry
学时数： 108 其中理论课学时：78 实验、实习及讨论学时：30
学分数： 6.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 黄金瑛
教学目的和任务：
生物化学是医学各专业的一门基础课。生物化学与医学专业关系更为密切。教学过程中使学生熟悉掌握生化的基本理论，基本知识和基本技能，为学习后期专业课打好基础，至关重要。
本课程选用卫生部规划教材（周爱儒主编生物化学第六版），作为医学检验及相关专业本科教材。按照本校医学检验专业本科班五年制教学计划，同时考虑到与该专业后期临床教学内容的衔接，既要防止遗漏又要避免不必要的重复。本学科为108学时，理论课与实验课的比例为2.7：1。教学内容分为三级要求，依次为掌握熟悉和了解。对于必须掌握的内容，教师应作比较详细的讲授，亦是考试的重点，要求学生熟悉的内容教师可作重点讲授，未讲授部分由学生自学，作为了解的内容，以学生自学为主，教师可作提示性讲授，基本不在考试范围内。教学过程中，及时补充介绍一些本学科的新进展。
课程介绍：
本课程着重介绍蛋白质的化学、核酸的化学、酶、维生素、糖代谢、脂类代谢、生物氧化、氨基酸代谢、核苷酸代谢、代谢调节、DNA的合成、RNA的合成、蛋白质生物合成、基因表达调控、细胞间信息传递、血液的生物化学、肝的生物化学、无机盐代谢。
参考教材名称：
《生物化学》 主编： 顾天爵 出版社：人民卫生出版社
《临床生物化学》 汤新之 科学技术出版社
《生物化学》 陈琼华 人民卫生出版社
《生物化学》 张迺衡 北京医科大学出版社
《医用分子生物学》 张迺衡 北京医科大学出版社
课程编号： 01190103
课程名称 中文：病理生理学
英文：Pathophysiology
开课教研室：病理生理学教研室
总学时： 36学时 其中理论课27学时 实验、实习及讨论9学时
该课程是： 医学检验学专业的必修课程
学分： 2.0
开课学期： 4
教学目的和任务：
病理生理学是医学基础课，是研究疾病发生发展的一般规律及其发生机制。通过对患病机体内机能、代谢的变化，来探讨疾病的本质，为认识疾病、防止疾病提供科学的理论依据。因此，病理生理学在整个医学中属于桥梁课，它将医学基础过度到临床奠定基础，起到承前启后的作用。随着医学的发展和科学的进步，人们越来越认识到疾病是一个非常复杂的现象，而要认识患病机体内出现的变化，需要涉及多个学科，如生物学、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、免疫学等，所以病理生理学是一门与基础医学中多学科密切交叉的综合性边缘学科。
为了研究疾病时的机能代谢变化，常需要进行动态观察，这在临床上受到一定的限制，因此，通过动物实验可以弥补其不足。即在动物身上复制人类疾病的模型，通过对人类疾病的动物模型的观察，来了解疾病状态下功能、代谢变化。通过实验课，了解常用实验仪器的使用方法，掌握一些常见人类疾病动物模型的复制方法，以及常用的实验动物。
课程基本内容简介：
[理论课]病理生理学讲授的内容主要包括临床上常见的病理过程，如缺氧、水盐代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、水肿、休克等；以及各系统病理生理学，如心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭等。通过学习本门课程，让学生对疾病的本质有深刻的认识，掌握了机制，旧知道了疾病的‘所以然’，懂得了疾病的道理，认识了疾病的内在联系。
[实验课] 病理生理学实验教学常用的动物主要有家兔、蟾蜍、小白鼠、大白鼠等。根据我们的教学计划，目前开设的实验包括：实验性缺氧及一氧化碳中毒、实验性水肿、弥散性血管内凝血、肝性脑病（急性氨中毒）、病例讨论、实验录像等。总学时为9～12学时。
教材名称：
《病理生理学》 主编 ：唐朝枢 出版社：北大医学出版社
《机能实验学》 主编：林秀珍等 出版社：天津大学出版社
课程编号： 01240060
课程名称 中文：诊断学
英文：diagnostics
开课教研室：诊断教研室、相关教学医院
总学时： 54 其中理论课学时：30 实验、实习及讨论学时：24
该课程是 专业必修课程
学分： 3
开课学期： 4
教学目的和任务：
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医学生学毕医学基础课程，过渡到医学临床课程各学科而设立的一门必修课。为学生进入各科临床课学习和临床见习、临床实习奠定基础。诊断学是连接基础医学和临床医学的桥梁，也是打开临床医学大门的一把钥匙。
课程基本内容简介：
重点内容包括：问诊、检体诊断、实验诊断、心电图诊断、肺功能诊断。
参考教材名称：
诊断学（第六版）面向21世纪课程教材 主编：陈文彬 出版社：人卫出版社
课程代码： 08040101
授课单位： 医学检验系临床免疫学教研室
课程名称： 免疫学基础(必修)
英文名称： Essential Immunology
学时数： 54 其中理论课学时：42 实验、实习及讨论学时：12
学分数： 3.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李会强
教学目的和任务：
通过本课程的学习，使学生掌握免疫学的基本概念、免疫系统组成、免疫应答的基本过程、免疫病理的发生机制，为学习《临床免疫学及其检验》和其它医学课程奠定基础。
课程介绍：
本课程为医学基础课，主要介绍免疫学的基础知识，包括免疫学简史、免疫系统的组织结构、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、MHC、免疫应答、超敏反应
、免疫学应用等内容。实验课内容为经典的抗原抗体反应，大部分为印证实验，帮助同学进一步理解免疫学的抽象理论。
参考教材名称：
《医学免疫学》 主编 ：陈慰峰 出版社：人民卫生出版社
课程编号： 01200050
课程名称 中文：药理学
英文：Pharmacology
开课教研室：药理学教研室
总学时： 63 其中理论课学时：54 实验、实习及讨论学时：9
该课程是： 检验、护理、临床心理学、影像本科等专业的必修课程
学分： 理论3，实验0.5
开课学期： 4
教学目的和任务：
在医学实践中，药理学是阐明药物防治疾病规律的科学，其主要教学目的是为学习临床学科提供必要的理论基础，指导合理用药。同时对阐明生物机体的生物化学及生物物理现象提供重要的科学资料。
基本内容简介：
药理学是研究药物与机体之间相互作用规律和原理的科学。药理学的主要研究内容为下列两方面问题：药物效应动力学，简称药效学主要研究药物对机体的作用及其规律，阐明药物防治疾病的机制；药物代谢动力学，简称药动学，研究机体对药物处置的动态变化过程和血药浓度随时间变化规律的科学。药理学探讨这两方面的问题其目的在于：充分发挥药物的治疗效果，防治不良反应；帮助医药卫生工作者合理用药；为寻找新药提供线索；也有助于阐明药物的作用机制，进一步了解机体功能的生理生化过程的本质。
药理学教学是通过讲课和实验两种方式进行的。
使用教材名称：
《药理学》（第六版） 杨宝峰 人民卫生出版社
《护用药理学》 娄建石 人民卫生出版社
《机能实验学》 林秀珍 天津大学出版社
第二学年 第二学期 (选修)
课程编号： 10080801
课程名称 中文：西方绘画艺术
英文：Westenn Painting Art
开课教研室：艺术教育教研室
总学时： 18
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 4
教学目的和任务：
帮助学生了解、学习欣赏西方美术，陶冶学生情操，提高学生的审美情趣和自身素质。
课程基本内容简介：
本课程从文化的角度、从艺术发展的线索介绍从原始艺术到现代主义之间的艺术家、艺术作品、艺术风格和艺术流派，西方美术代表作品。
参考教材名称： 主编 ： 出版社：
课程编号： 10050301
课程名称 中文：社会学
英文：Sociology
开课教研室： 医学伦理教研室
总学时： 36
理论课学时： 36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 4
教学目的和任务：
通过本课程的学习，使学生了解社会学的学科性质和研究领域、了解社会学分析问题的视角，掌握关于社会化、社会角色、家庭婚姻、城市化与社会问题以及人际沟通等的基本理论，了解社会学研究的前沿问题，培养学生认识、分析社会问题的能力，为学生进一步认识社会、成为合格的社会人提供指导。
课程基本内容简介：
主要介绍社会构成的基本要素、社会文化、人的互动和社会化、社会群体和组织、社区、社会分层与流动、社会变迁和社会控制等。
参考教材名称：
社会学概论新修（第三版） 主编：郑杭生 出版社：中国人民大学出版社
课程编号： 10020201
课程名称 中文：现当代西方思潮
英文：Western Contemporary and Current Thinking Tendency
开课教研室：马克思主义哲学原理教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 4
教学目的和任务：
通过介绍分析当代西方社会、科学、一般的思想文化和人们的日常生活具有普遍影响的哲学思潮，开阔学生视野，引导学生正确地研究分析对待现代西方的思想文化，增强学生对西方思维方式和西方社会的理解，提高理论思维能力。
课程基本内容简介：
当代西方社会、科学、一般的思想文化和人们的日常生活具有普遍影响的哲学思潮。
参考教材名称：
《现代西方哲学新编》 主编 ：赵敦华 出版社：北京大学出版社 2001年
课程编号： 10080801
课程名称 中文：合唱艺术与实践
英文：The Art and Practice of chorus
开课教研室：教务处
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 4
教学目的和任务：
通过对不同形式合唱艺术的介绍，培养学生欣赏艺术的能力和参加"合唱"这一艺术表现形式的能力与技巧。
课程基本内容简介：
合唱是一种群体艺术，分为若于组成部份即声部，每个演唱者分属于不同声部，在指挥的指导下、相互配合，实现同一目标。本课程对不同形式的合唱作适度介绍，并进行教学实践。
参考教材名称：
《合唱艺术手册》 主编 ：孙从音 出版社：上海音乐出版社 2000年1月
课程代码： 08030501
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 生物化学实验室实用技术(选修)
英文名称： Biochemical Technology
学时数： 45 其中理论课学时：27 实验、实习及讨论学时：18
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 张燕玲
教学目的和任务：
生物化学是一门理论与实验结合紧密的学科。普通医科学生通过几年医学基础学科的学习，已掌握和具备了一定的医学理论知识及基本实验技能，但与二十一世纪飞速发展的医学相比，学生在校所学的知识显然是“杯水车薪”。通过观察学生在综合性实验的表现，我们发现一些极具共性的缺陷和薄弱环节，如：理论与实践脱节，不知如何将所学理论用于指导实践；思维不够开阔敏捷，解决问题时思路不够清晰；动手能力差，实验功底及技巧不足等，这些缺陷将对学生产生严重影响，导致他们进入社会后不能尽快进入角色，施展才能。故此，我们认为现代医学教育除了要改进教学方法，将以教授知识为主的教学模式改变为教授方法思路为主的教学模式外，还应为学生多提供亲自动手动脑分析问题解决问题的机会，以培养学生严肃的治学精神，严谨清晰的思路，理论联系实际的能力。
本课程的设立旨在弥补教学不足，完善教学结构，以使学生尽快适应临床发展，成为二十一世纪合格人才。
课程介绍：
本课程包括理论及实验两大部分。理论部分包括：普通实验技术、常用分析技术、常用临床生化分析技术四部分，分别介绍了化学试剂的分级及选择、加样器的种类及使用、天平的种类及使用、试剂配制、标本的收集、运送和保存、分光分析技术、层析技术、电泳技术、离心技术、电化学分析技术、高压液相色谱仪、气相色谱仪、全自动生化分析仪、半自动生化分析仪、高效毛细管电泳仪等。实验部分与理论紧密结合分别开设分光分析技术、电泳技术、层析技术、全自动生化分析仪、半自动生化分析仪、毛细管电泳
(示教) 、综合性实验等配套实验。整个课程设置科学严谨，既注重基础理论的强化教育及基本技能的训练又保证与现代先进技术相衔接，已达到预期目的。
参考教材名称：
《医用生物化学实验》 主编：首都医学院 出版社：天津科学技术出版社
《实用生物化学实验》 王茂音 安徽科学技术出版社
《生物化学检验技术》 郑铁生 江苏科学技术出版社
课程编号： 01190301
课程名称 中文：临床病理生理学
英文：Clinic Pathophysiology
开课教研室：病理生理学教研室
总学时： 18学时
理论课学时：18学时
授课对象： 7年制各专业、本科各专业的选修课程
学分： 1.0
开课学期： 4
教学目的和任务：
病理生理学是医学基础课，主要研究对象是疾病。它的任务是研究疾病发生发展的一般规律及其发生机制。通过对患病机体内机能、代谢的变化，来探讨疾病的本质，为认识疾病、防止疾病提供科学的理论依据。临床病理生理学是病理生理学的一个重要分支，它以阐明疾病的发生发展规律以及探讨临床疾病的防治基础为主要内容。因此，它与临床关系更直接、更密切。随着医学的发展和科学的进步，人们越来越认识到疾病是一个非常复杂的现象，近年来，医学基础理论的进展很快，特别是分子生物学已深入到医学的各个领域，临床检测技术、实验研究手段越来越先进，因而对疾病本质的认识也就越来越深入。所以，普及临床疾病发病和防治基础方面的新知识、新观点也就显得更迫切。临床病理生理学的任务之一就是将医学分子生物学的基础理论引向疾病，在分子生物学与临床疾病之间架起桥梁，使分子生物学的理论在阐明临床疾病的发病机理、疾病时体内功能代谢变化及疾病的防治等方面得到应用。
课程基本内容简介：
[理论课] 临床病理生理学讲授的内容主要包括最新的分子生物学研究进展、从分子水平、细胞水平研究疾病的新动态、新进展，以及目前被医学界所关注的一些疾病的新认识。内容主要有：细胞内外信号转导与疾病、细胞凋亡与疾病、钙转运异常与疾病、自由基与疾病、细胞因子与疾病、一氧化氮、内皮素与疾病、爱滋病的临床病理生理、基因治疗等内容。我们相信，通过临床病理生理学的学习，可以大大拓宽同学们的知识面，开阔他们的眼界，增加学习的兴趣会大有好处。
使用教材名称：
《临床病理生理学》 主编：金惠铭 出版社：上海医科大学出版社
课程编号： 01100301
课程名称 中文：生殖与健康
英文：Procreation and Health
开课教研室：生理教研室
总学时： 27
理论课学时：27
该课程是： 选修课
学分: 1.5
开课学期： 第四学期
教学目的、任务及课程基本介绍：
生殖与健康是指与性和生殖有关的生理、心理、行为和道德的健康。它不仅是医学领域的一个重要方面，而且已发展成为一个受到广泛关注的社会问题，关系到每个人的身心健康，每个家庭的和谐幸福，乃至社会的稳定和文明。大学阶段是人生成长的关键时期，也是学生们面临生理与心理问题最为频繁的时期。对青年一代进行正面的、科学的、系统的、严肃的生殖健康及性教育势在必行。学校教育是青年人了解性知识的主渠道。故我教研室于1999年开设了《大学生生殖与健康》选修课。学习目的在于保护大学生在校期间及其将来的生殖健康和提高人的生活质量。其次能使他们成为防治性病、艾滋病的将抗教育者。该课主要内容包括性解剖学、性生理学、性心理学、性伦理学、性法学、性传播疾病防治学等。
课程编号： 01100201
课程名称 中文：神经电生理学
英文：Neural Electrophysiology
开课教研室：生理教研室
总学时： 27
理论课学时：27
该课程是： 选修课
开课学期： 第四学期
学分: 1.5
教学目的、任务及课程基本介绍：
生物电活动是一切生物细胞功能活动的基础。电生理的方法是研究神经系统特别是中枢神经系统功能的基本方法之一。神经电生理学的研究推动了神经解剖学、神经生理学和临床神经病学的发展，对整体医学的研究也有着重要的作用。本科生，研究生在校学习期间学习一些电生理学的基本理论和基本技术，对今后工作学习大有益处。为此，我们生理教研室开设了《神经电生理学》作为本科生和七年制学生的选修课，主要对一些基本操作技术及其在神经解剖神经生理和神经病学等方面的应用作一些介绍。
课程编号： 01130301
课程名称 中文：器官发生及先天畸形
英文： Organ’s development and congenital malformation
开课教研室：组织胚胎学教研室
总学时： 27
理论学时：27
该课程是：五、七年制各专业的选修课程
学分： 1.5
开课学期：第四学期
教学目的和任务：
人体胚胎学主要研究人体从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学，研究内容包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天畸形等。先天畸形是由于胚胎发育紊乱而出现的形态结构异常，故畸形学是胚胎学的一个重要分支。学生选修该门课程，进一步理解正常胚胎发生及畸形发生原因，对于学习其它基础医学课程和临床医学课程是很必要的，而且对于临床诊断、保健指导十分有意。
课程基本内容简介：
人体发生和早期发育
颜面的形成及颜面、四肢的常见畸形
消化系统的发生及常见畸形
呼吸系统的发生及常见畸形
泌尿系统的发生及常见畸形
生殖系统的发生及常见畸形
心血管系统的发生及常见畸形
神经系统的发生及常见畸形
使用教材名称：
1．《现代组织学》，成令忠主编，上海科学技术文献出版社，2003．
2．《组织学与胚胎学》，邹仲之主编，人民卫生出版社，2001．
3．Langman’s Medical Embryology (8th ed)．Sadler, T.W.,Lippincott
Williams&Wilkins,2000.
4.《组织胚胎学》，高英茂主编，人民卫生出版社，2001.
5.《组织胚胎学—人体发育和功能组织学》，成令忠等，上海科学技术文献出版社2003.
6．《医用胚胎学》，简?兰曼著，杜炎青译，山东科技出版社，1981.
第三学年 第一学期 (必修)
课程代码： 08010101
授课单位： 医学检验系病原生物学教研室
课程名称： 医学微生物学(必修)
英文名称： medical microbiology
学时数： 90 其中理论课学时：50 实验、实习及讨论学时：40
学分数： 5.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李建英
教学目的和任务：
理论教学：以讲授本学科基本理论基础知识为重点，并注意介绍新理论、新技术、新方法。贯彻少而精、理论联系实际、启发式教学、培养学生自学能力及独立分析问题与解决问题的能力等原则。
实验教学：微生物学基础部分以验证性实验为主，注重学生基本操作技术的规范化
课程介绍：
医学微生物学基础内容包括细菌学总论，病毒学、真菌学及其他微生物等与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性，及特异性诊断和防治措施。
参考教材名称：
《医学微生物学》 主编 ：陆德源 出版社：人民卫生出版社
课程代码： 08010301
授课单位： 医学检验系病原生物学教研室
课程名称： 人体寄生虫学 (必修)
英文名称： Human parasitology
学时数： 36 其中理论课学时：18 实验、实习及讨论学时：18
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李昕
教学目的和任务：
研究人体寄生虫的形态、结构、生活活动和生存繁殖规律，阐明寄生虫和人体及外界环境因素相互关系的基础上，认识寄生虫病的发生与流行规律，为临床诊断与流行病学调查服务，并了解控制与消灭寄生虫的基本理论和原则适应寄生虫病防治的需要。
课程介绍：
医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物学。以我国重要的人体寄生虫为主要内容，重点讲授寄生虫的形态、生活史、致病、实验诊断及流行和防治，加强寄生虫检验基本知识的学习。在教学过程中间理论联系实际，注意培养学生的观察、分析能力。同时让学生掌握一定数量的本专业外文词汇，为培养学生逐步阅读外文书刊创造条件。适当介绍祖国医学对寄生虫和寄生虫病认识与贡献及国内外在寄生虫学与寄虫学病防治工作中的成就。
参考教材名称：
《人体寄生虫学》 主编 ：陈佩惠 出版社：人民卫生出版社
课程代码： 08020401
授课单位： 医学检验系临床检验学教研室
课程名称： 检验仪器及维护(必修)
英文名称： Laboratory instrumentation and maintenance
学时数： 72 其中理论课学时：36 实验、实习及讨论学时：36
学分数： 4.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 张立远
教学目的和任务：
随着科学技术的发展，高科技医学仪器进入实验室，提高了检验的效率与精密度。培养实验室工作人员掌握各种常用检验仪器的工作原理、分类结构、性能指标、使用方法、常见故障的排除、临床检验仪器中的计算机技术，并了解发展趋势，为他们更好地从事临床检验工作打下坚实的目的
课程介绍：
光谱分析仪、尿液分析仪、生化分析仪、酶标仪、血流变仪及常用的实验室配套设备。
参考教材名称：
临床检验仪器学 主编 ：曾照芳 出版社：人民卫生出版社
医用检验仪器原理、构造与维修 刘风军 中国医药科技出版社
课程代码： 08010401
授课单位： 医学检验系病原生物学教研室
课程名称： 寄生虫学及检验(必修)
英文名称： parasitology and laboratory
学时数： 36 其中理论课学时：18 实验、实习及讨论学时：18
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李昕
教学目的和任务：
以讲授本学科基本理论基础知识为重点，系统进行基本技术的训练；注重安排综合性和实际性实验，以培养学生独立操作能力、创造能力、综合、分析与解决问题的能力，以及严谨的工作态度和科学的工作规范。为临床诊断与流行病学调查服务，并了解控制与消灭寄生虫的基本理论和原则适应寄生虫病防治的需要。
课程介绍：
以介绍我国重要的人体寄生虫为主要内容，重点讲授寄生虫检验基本知识和基本操作，参与某些寄生虫的普查工作。在教学过程中理论联系实际，注意培养学生的观察、分析能力。同时让学生掌握一定数量的本专业检验技术方面的外文词汇，为培养学生逐步阅读外文书刊创造条件。
参考教材名称：
医学寄生虫学及检验学 主编：白功懋 出版社：人民卫生出版社
寄生虫学与寄生虫检验学 主编：曾宪芳 出版社：人民卫生出版社
课程编号： 01040301
课程名称 中文：基础医学英语
英文：Medical English
总学时： 共36学时（2学时/周）
学分： 2学分
授课对象：本科生
课程性质：必修课
开课学期：第五学期
课程基本内容简介：
通过开始阶段的学习，使学生从公共英语平稳地过渡到专业英语，然后逐步学会阅读医学英语文章，掌握一般的医学英语翻译技能及有关的知识，并扩大令学生感兴趣的医学知识；从学习一般的生理结构与功能，到学习生物学，基因等新的医学概念。
使用教材名称： 自编课件
第三学年 第一学期 (选修)
课程编号： 10040401
课程名称 中文：政治学
英文：Political science
开课教研室：邓小平理论概论教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期：5
教学目的和任务：
当代中国经济、政治生活和人们的思想文化观念正在发生深刻的变革。围绕着政府职能、政府机构改革、社会监督、政治文化等问题，当代大学生需要了解一些政治学的知识。通过本课程的学习，既有利于大学生提高分析问题、解决问题的能力，又有利于增强政治责任感和使命感。
课程基本内容简介：
政治学是研究以国家为主要内容的社会政治现象及发展规律的科学。本课程内容包括：政治现象的起源；阶级、阶层和社会关系；国家；国家机构；官员制度和官员理论；选举理论和选举制度；政党和政党制度；政治民主；政治发展与政治现象的消亡。
参考教材名称：
《政治学概要》 主编 ：朱光磊 出版社：天津人民出版社
课程编号： 10020301
课程名称 中文：通俗美学
英文：Popular Esthetics
开课教研室：马克思主义哲学原理教研室
总学时： 18
理论课学时：18
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 1
开课学期： 5
教学目的和任务：
增强当代大学生的审美意识，提高审美能力，完善知识结构。
课程基本内容简介：
美学的概念、性质和形式，美的本质、美的分类、美的形态和艺术美的创造。
参考教材名称：
《美学十五讲》 主编 ：凌继尧 出版社：北京大学出版社
课程编号： 10040501
课程名称 中文：卫生经济学
英文：Health Economics
开课教研室：马克思主义政治经济学原理
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 5
教学目的和任务：
通过学习使学生在参与卫生服务过程中树立一种经济意识，认识到在社会主义市场经济条件下，在卫生资源有限条件下，要以最少的卫生资源投入，最大幅度地提高人民的健康水平。
课程基本内容简介：
本课程是一门将卫生、医学、经济学融为一体的边缘科学，研究在卫生事业中、卫生服务过程中的经济规律、经济关系及经济现象的科学。
参考教材名称：
《卫生经济学》 主编 ：吴明 出版社：人民卫生出版社
课程编号： 01120035
课程名称 中文：断层解剖学
英文：Sectional Anatomy
开课教研室：解剖学教研室
总学时： 27
理论课学时：27
该课程是： 五年制、七年制各专业的选修课程
学分： 1.5
开课学期： 5
教学目的和任务：
使学生理解和掌握人体主要结构在连续断面内的变化规律，为学好影象诊断学及临床医学课程奠定坚实的形态学基础。
课程基本内容简介：
断层解剖学Sectional Anatomy是用断层的方法研究正常人体形态结构及其相关功能的科学。是在学生掌握了系统解剖学、局部解剖学的基础上，在第五学期开设的选修课。其目的是使学生理解和掌握人体主要结构在连续断面内的变化规律，为学好影象诊断学及临床医学课程奠定坚实的形态学基础。它与系解、局解相比有以下特点：1.能在保持机体结构于原位的状态下，准确地显示其断面形态变化及位置关系；2.可通过追踪连续断层或借助计算机进行结构的三维重建和定量分析；3.密切结合影象诊断学和介入放射学,是解剖学与医学影象学结合而产生的边缘学科。教学方法主要是教师通过多媒体等进行讲解。将同一部位的结构分别从局部解剖学、断层解剖学及影象解剖学三个层面，结合起来进行授课，注重对学生的综合能力、分析问题及解决问题能力的培养。考试采取开卷形式，命题多以对基础、桥梁及临床三层次联系的综合分析为切入点，考察学生的综合能力，崭新的题型立意，轻松的考试形式，使学生从考试中得到学习，领悟出自己的不足；同时，也为后续课程（临床医学及影象诊断学）的学习，打下了专业知识、学习方法及学习能力的基础。
参考教材名称：
人体断面解剖学 主编 ：姜树学 出版社：人民卫生出版社
断层解剖学 主编 ：刘树伟 出版社：人民卫生出版社
第三学年 第二学期 (必修)
课程代码： 08020101
授课单位： 医学检验系临床检验学教研室
课程名称： 临床检验学(必修)
英文名称： clinical laboratory essence
学时数： 72 其中理论课学时：44 实验、实习及讨论学时：28
学分数： 4.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李秀
教学目的和任务：
掌握临床检验专业的基础理论，了解课程的内容和工作性质。掌握临床检验的基本技能、结果分析、质量控制及临床应用。
课程介绍：
血液常规检验、血型与输血知识、尿液检验、消化道排泄物与分泌物检验、其他体腔穿刺液检验。
参考教材名称：
临床检验基础 （第三版） 主编 ：熊立凡 出版社：人民卫生出版社
临床检验基础实验指导 主编 ：刘成玉 出版社：人民卫生出版社
课程代码： 08030301
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 分子生物学(必修)
英文名称： Molecular Biology
学时数： 108 其中理论课学时：78 实验、实习及讨论学时：30
学分数： 6.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 刘继英
教学目的和任务：
分子生物学是生命科学的主导学科，为了培养学生从分子水平认识和研究生命现象的能力，将分子生物学知识运用到实验室诊断中，我们在学生完成生物化学及相关基础学科之后开设了分子生物学这门课程。其目的是为了适应学科发展，力求达到培养符合二十一世纪医学检验发展需要的人才的目标。
课程介绍：
本课程介绍了基因的结构与功能、基因工程的工具酶、质粒、重组DNA技术、序列分析、杂交技术、聚合酶链反应、癌基因和抑癌基因、基因诊断、基因治疗、DNA重组技术在医学和制药工业中的应用。
参考教材名称：
现代分子生物学实验技术 主编：卢圣栋 出版社：高等教育出版社
医用分子生物学 高天祥 科学出版社
课程代码： 08040201
授课单位： 医学检验系临床免疫学教研室
课程名称： 临床免疫学及检验(必修)
英文名称： Clinical immunology and laboratory
学时数： 90 其中理论课学时：42 实验、实习及讨论学时：48
学分数： 5.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李会强
教学目的和任务：
通过本课程的学习，使学生掌握免疫学的常用技术的原理、操作，掌握临床免疫病的发生机制和免疫学检测方法。
课程介绍：
《临床免疫学及检验》主要包括三个部分：①临床免疫病及其免疫学检测，包括自身免疫病、免疫缺陷病、免疫增殖病、肿瘤免疫、移植免疫等；②免疫学基本技术，包括抗血清制备、单克隆抗体、常用标记技术、细胞分离与检测等；③实验部分。
参考教材名称：
免疫学及免疫检验 主编 ：陶义训 出版社：人民卫生出版社
课程代码： 08010201
授课单位： 医学检验系病原生物学教研室
课程名称： 临床微生物学及检验 (必修)
英文名称： clinical microbiology and laboratory
学时数： 108 其中理论课学时：48 实验、实习及讨论学时：60
学分数： 6.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李建英
教学目的和任务：
理论教学：以讲授本学科基本理论基础知识为重点，并注意介绍新理论、新技术、新方法。贯彻少而精、理论联系实际、启发式教学、培养学生自学能力及独立分析问题与解决问题的能力等原则。
实验课教学：要求系统进行基本技术的训练；注重安排综合性和实际性实验，以培养学生独立操作能力、创造能力、综合、分析与解决问题的能力，以及严谨的工作态度和科学的工作规范
课程介绍：
临床微生物学及检验课程内容包括细菌学检验基本技术、细菌学各论、临床标本的检验。
参考教材名称：
临床微生物学和微生物检验 主编： 张卓然 出版社： 人民卫生出版社
临床微生物学及检验 李影林 人民卫生出版社
第三学年 第二学期 (选修)
课程编号： 10020401
课程名称 中文：形式逻辑
英文：Logic
开课教研室：法学教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
训练学生的思维能力，开发学生的智力，增强学生的逻辑修养, 提高学生的逻辑论证能力。课程基本内容简介：研究思维的逻辑形式及其基本规律，以及人们认识现实的简单的逻辑方法。它系统地讲授逻辑学的基本知识、逻辑发展史和逻辑学的基本内容如概念、判断、推理、论证、反驳、逻辑规律、逻辑方法等。
参考教材名称：
《逻辑学》 主编：中国人民大学哲学系逻辑教研室 出版社：中国人民大学出版社
课程编号： 10070201
课程名称 中文：医学社会学
英文：Medical Sociology
开课教研室： 自然辩证法教研室
总学时： 36
理论课学时： 36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
介绍医学社会学知识，推动医学模式的转变。
课程基本内容简介：
医学社会学属于社会学的一门分支学科，它是医学与社会学相互渗透的产物。内容涉及医学社会学的产生和发展；医学社会学的功能、 健康与疾病的概念：健康、疾病与社会文化、
医护角色的社会学问题， 医疗人际关系， 医疗规范及违规行为的社会控制：医疗规范的形成与发展；医疗违规行为的原因分析；医疗违规行为的社会控制等。
参考教材名称：
自编教材 主编 ：周庆华
课程编号： 10061701
课程名称 中文：卫生法学
英文：Health Law
开课教研室：医学人文科学系法学教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校性选修课程
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
通过学习使学生掌握卫生法学的基本理论、基本法律规定，能运用卫生法学原理和相关法律规定对有关卫生执法过程中的不规范现象进行法律分析和法律评价，同时了解国内外卫生法学领域的最新成就。要求学生能够运用卫生法学的原理和法律规范对卫生行政执法活动进行客观的法律分析和研究。
课程基本内容简介：卫生法学是阐释有关卫生行政执法、卫生法律、卫生法规及与公共卫生相关的卫生规章的理论与实务问题的一门新兴学科。本课程系统、全面地讲授卫生法学的基本原理与法律制度，使学生通过学习卫生法的原则、程序、效力和法律责任，医疗机构的概念、职业范围和管理的法律规定，使学生掌握卫生法学概念、特征和内容，掌握医疗事故的概念，处理原则和法律责任，提高对卫生法的理解。
参考教材名称：
《卫生法学》 主编 ：樊立华 出版社：人民出版社
课程编号： 10061601
课程名称 中文：医事法学
英文：Aspect of Law on Medical Events
开课教研室：医学人文科学系法学教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校性选修课程
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
本课程将法律基础知识和医学专业知识、医学实践活动紧密联系，旨在增强医学生的法制观念和医学法律知识，提高在今后医学实践活动中遵纪守法的自觉性。
课程基本内容简介：
医事法学基本理论；现行各种医事法律、法规；高技术医学立法的难题及对策。
参考名称：
自编教材
课程编号： 10062101
课程名称 中文：医事仲裁与诉讼
英文：Medical Arbitration and Procedure
开课教研室：医学人文科学系法学教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校性选修课程
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
通过学习使学生掌握医事仲裁与诉讼业务的种类、程序、内容和技巧。
课程基本内容简介：
本课程的主要内容包括仲裁的概念、特点、仲裁规则及程序，仲裁的效力，医事仲裁与其它仲裁（劳动、经济纠纷等仲裁）的区别与联系；医事诉讼与一般诉讼的关系，医事诉讼的程序；仲裁与诉讼的关系。
参考名称：
自编教材 主编 ：古津贤
课程编号： 01190202
课程名称 中文：营养与疾病
英文：nutrition and disease
开课教研室：病理生理学教研室
总学时： 27学时
理论课学时：27学时
该课程是： 全校各专业的选修课程
学分： 1.5
开课学期： 6
教学目的和任务：
人类在疾病状态下，机体内会出现一系列变化，包括机能、代谢和形态结构的变化，临床上则表现为各种症状和体征。虽然疾病种类很多，而病因也是千差万别的，但归结起来不外乎外部原因和内部原因两大类。在所有的外因中，营养因素是非常重要的发病因素，即体内多种营养物质的缺乏或过剩均可导致疾病。为了自身的健康与长寿，人们越来越多地注意营养的摄入和饮食的均衡以及多样化，通过合理的饮食达到控制和预防疾病的发生、发展的目的，即食疗。人们常说：药疗不如食疗。这是很有道理的。因为凡是药物，除了治疗疾病的作用之外，都有毒副作用，对身体都会产生不良的影响。而食疗则不然，绝大部分都没有或很少产生药物的副作用，这是被人们普遍接受的主要原因。
营养与疾病是一门新的学科，它是阐述营养与疾病的关系，机体长期缺乏某些营养成分会引起哪些机能和代谢变化，最终引起何种疾病，临床上出现哪些症状和体征；另外，当某种营养成分过剩又会表现为何种疾病。特别是人体必需微量元素的缺乏同样会导致疾病的发生。营养与疾病的任务就是研究营养物质引起疾病的发病机理，是大家如何合理地均衡饮食，提高自我保健意识，达到延年益寿的目的，只有健康的体魄才能对国家、对人类做更大的贡献。
课程基本内容简介：
本学科计划讲解18个学时，内容广泛，内容新颖，有些是与我们日常生活密切相关的。
目录如下：
营养的病理生理学，
心衰与水电解质失衡
醋的食疗作用，
碘缺乏病的现状和防治
微量元素与饮食
糖尿病与饮食
神经再生的新近展
冠心病与饮食
课程编号： 01150501
课程名称 中文：分子微生物学
英文：Progress of molecular microbiology
开课教研室：基础医学院微生物教研室
总学时： 18
理论课学时：18
授课对象： 医学各专业选修课程
学分： 1
开课学期： 6
教学目的和任务：
引导学生了解病原生物学领域前沿的知识，学会自己获取新知识的方法，指导今后的学习与工作。
课程基本内容简介：
分子微生物学进展（Progress of molecular microbiology）包括两个新兴学科，其一为分子病毒学，是病毒学和分子生物学相互渗透、融合而形成的一门学科；其二是分子细菌学，是采用现代分子生物学的新理论、新技术和新方法去认识细菌，从而产生了一些新的思维方式，该学科刚刚兴起。这些新知识和领域将指导我们对临床疾病产生新的认识和思考，每位医学生均应涉足。我们开设本门课程的目的不是为本科生教授这两门学科，而是以介绍本学科中部分本科生能接受的很少前沿知识的同时指导学生学会获取新知识的方法和激发学生获取新知识的渴望，这将使我们每位学生终生受益。
参考教材名称：
自编教材 各主讲教师最新的读书综述
课程编号： 01230401
课程名称 中文：教育、健康、社会心理学
英文：Education，Social and Health Psychology
开课教研室：医学心理学教研室
总学时： 18
理论课学时：18
该课程是： 面向全校的选修课程
学分： 1
开课学期： 6
教学目的和任务：
1.了解教育心理学、社会心理学和健康心理学的基本知识。
2.熟悉常见的教育、社会、健康心理学的问题。
3.能够解决简单的问题，调节自身和他人的心理健康。
课程基本内容简介：
介绍社会心理学、教育心理学及心理卫生学的主要概念
参考名称：
自编教材
课程编号： 01170045
课程名称 中文：超微病理学
英文：Ultrastructural Pathology
开课教研室：基础医学院超微病理学教研室
总学时： 36 其中理论课学时： 34 实验课学时： 2
授课对象： 选修课
学分： 2
开课学期： 6
教学目的和任务：
使学生掌握超微病理学的基本理论、基本知识，了解电镜基本技术，最新进展及应用，掌握细胞结构和分子相联系的思维方法，加深学生对疾病本质的认识。
课程基本内容简介：
《超微病理学》（Utrastructural Paphology）是以电子显微镜作为工具，利用超薄切片技术观察、分析和研究人和动物有病细胞及基质的形态变化的一门学科，又称细胞病理生物学(Paphobiology
of the Cells)。它是由病理学分化、转型而来的新的分支学科，也是横向的工具学科。近年由于分子生物学的发展和渗入，内容有了新的提升，使这门学科突破传统学科界限，形成了形态和机能的重组，成为医学基础和临床各个学科的汇合点。它展现了生命科学发展的整体、细胞和分子的多重视角的新趋势，已经成为医学知识框架中的独立单元和医学生学习、完善现代医学知识结构的不可或缺的课程。超微病理学的内容涉及基础和临床各个学科，随着当代科学的迅速发展超微病理学已经成为医学、生物学研究的一个重要组成部分。
通过超微病理学的学习，可以使医学生完善医学知识结构，加深对多种致病因子所攻击的靶细胞器、疾病发病机理、药物作用的精确细胞器定位及机制等方面的理解，启发创造性思维。
参考教材名称： 自编教材
第四学年 第一学期 (必修)
课程代码： 08030201
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 临床生物化学及检验(必修)
英文名称： Clinical Biochemistry and Laboratory
学时数： 144 其中理论课学时：82 实验、实习及讨论学时：62
学分数： 7.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 刘继英
教学目的和任务：
本课程是本科医学检验的一门专业课，力求适应科学技术的发展和二十一世纪医学检验教育的需要，达到医学检验本科生的培养目标。本课程研究疾病状态下生物化学的病理性变化的理论基础和相关代谢物质和量的改变，为疾病的临床实验室诊断、治疗监测、疾病预防等方面提供信息和决策依据。
课程介绍：
本课程介绍了临床生物化学实验室的作用和有效使用、临床生物化学检验质量控制、临床生物化学方法的选择、建立和评价、临床生物化学分析仪的性能与应用、血清酶定量的检测技术、糖代谢紊乱、蛋白质与临床诊断、血浆脂蛋白及其代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、钙磷镁与微量元素的临床化学、诊断酶学、肿瘤标志物的临床实验室检查、肝胆疾病的生物化学与实验室检查、肾功能不全的实验室生物化学诊断、内分泌疾病的生物化学诊断、治疗药物监测等内容。
参考教材名称：
临床生物化学及生物化学检验 主编 ： 周新 出版社：人民卫生出版社
临床生物化学及生物化学检验 康格非 人民卫生出版社
课程代码： 08020201
授课单位： 医学检验系临床检验学教研室
课程名称： 血液学检验(必修)
英文名称： hematologic examinations
学时数： 90 其中理论课学时：40 实验、实习及讨论学时：50
学分数： 5.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李秀
教学目的和任务：
了解常见血液病的发病机制，掌握各种血液病的实验室检验方法及结果分析和质量控制。
课程介绍：
血液的发生、血细胞发育演变规律、血细胞的形态学检验、红细胞系统的疾病及检验、白细胞系统的疾病及检验、血栓与止血系统的疾病及检验。
参考教材名称：
临床血液学及血液学检验（第三版）主编 ：谭齐贤 出版社：人民卫生出版社
临床血液学及血液学检验实验指导 主编 ：许文荣 出版社：人民卫生出版社
课程代码： 08020301
授课单位： 医学检验系临床检验学教研室
课程名称： 放射免疫学(必修)
英文名称： Radiatiation Immunology
学时数： 45 其中理论课学时：33 实验、实习及讨论学时：12
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 王毓洪
教学目的和任务：
了解放射免疫分析基本技术。
课程介绍：
讲授放射免疫分析理论，基本成份的制备，放射免疫分析试验系统的设计。临床应用部分主要讨论试验结果的临床评价，应用范围和注意事项。
参考教材名称：
放射免疫及相关技术 （自编）
课程代码： 08040301
授课单位： 医学检验系临床免疫学教研室
课程名称： 临床实验室管理学(必修)
英文名称： Management Science of Clinical laboratory
学时数： 36 其中理论课学时：36
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李会强
教学目的和任务：
通过本课程的学习，使学生掌握临床实验室管理的基本知识,提高检验医学的工作质量和效率，促进临床与检验工作者间的交流和咨询，最终能在有效、安全、经济的原则下，提高临床医疗的质量。
课程介绍：
本课程主要涉及“检验医学的发展与实验室管理”、“实验室管理的理论依据和基本原理”、“检验医学实验室的计划与决策”、“检验医学实验室的组织管理”、“检验医学质量管理体系的建立与应用”、“检验医学实验室信息的收集和管理”、“检验医学实验室的环境与安全管理”、“检验医学实验室的队伍建设和管理”、“实验室认可简介”和“管理实验室的法令法规”等内容。
参考教材名称：
自编教材
第四学年 第一学期 (选修)
课程编号： 10010301
课程名称 中文：创造发明学
英文：Creation-Invention Science
开课教研室：毛泽东思想概论教研室
总学时： 36
理论课学时：36
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 2
开课学期： 7
教学目的和任务：
培养大学生创新意识和健全的人格品质，帮助大学成功应对知识经济社会可能出现种种挑战。掌握创造发明的技能，早日成才。
课程基本内容简介：
本课程通过介绍创造和创造力、创造性思维的基础和形式、创造性思维的技巧和策略、技术创新的途径及策略等内容，提高大学生活用专业基础知识的能力。
参考教材：
《创造与思维》 主编 ：李建军 等著 出版社：陕西人民出版社
课程编号： 10020005
课程名称 中文：医学美学
英文：Medical Esthetics
开课教研室：马克思主义哲学原理教研室
总学时： 18
理论课学时：18
课程性质： 全校各专业的选修课程
学分： 1
开课学期： 7
教学目的和任务：
提高医学审美意识。
课程基本内容简介：
课程内容涉及美学与医学美学、医学美的概念、医学美的基本形式、医学中的形式美、形式美在医学中的应用、医学审美关系、医学美感、人体文化与人体美、人体形式美、人体美与健康、临床医学的美学原则、艺术医学、艺术病理学、医务人员的形象美等等。
参考名称：
自编教材 主编 ：贺晚霞
课程代码： 08010501
授课单位： 医学检验系病原生物学教研室
课程名称： 卫生微生物学检验(选修)
英文名称： sanitation microbiology
学时数： 36 其中理论课学时：20 实验、实习及讨论学时：16
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李建英
教学目的和任务：
本课程属于跨学科、跨专业（医学检验、卫生检验）的课程。注重讲授新理论、新知识、新技能；注重高起点、有深度及拓展学生的知识面；注重学生理论联系实际和应用能力的培养。
课程介绍：
包括水的卫生微生物学检验；食品的卫生微生物学检验；空气的卫生微生物学检验；化妆品的卫生微生物学检验、食物中毒卫生微生物学检验。
参考教材名称：
自编教材
课程代码： 08030701
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 分子生物学进展(选修)
英文名称： Molecular Biology Progress
学时数： 18 其中理论课学时：18
学分数： 1.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 刘继英
教学目的和任务：
21世纪是“生物学世纪”，生命科学已成为科学的前沿，而分子生物学又是生命科学的领头学科，其发展日新月异。为了适应医学教育发展，我们培养的21世纪的医学人才必须了解分子生物学的发展趋势和动态,具有从分子水平来认识和研究生命现象的能力。
课程介绍：
本课程介绍了生物芯片、蛋白质组工程、糖生物学、肿瘤分子诊断、DNA和蛋白质相互作用、基因克隆的新方法介绍的内容。
参考教材名称：
《医学分子生物学》 来茂德 人民卫生出版社
《生物化学》 吴梧桐 人民卫生出版社
《糖复合物的结构与功能》 陈惠黎 上海医科大学出版社
课程代码： 08030601
授课单位： 医学检验系临床生物化学教研室
课程名称： 临床生物化学实验室诊断(选修)
英文名称： clinical biochemisry
学时数： 36 其中理论课学时：36
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 张燕玲
教学目的和任务：
临床生物化学实验室诊断是在人体正常的生物化学代谢的基础上，来研究疾病状态下生物化学改变的理论基础和相关代谢物的质和量的变化。本课程将从疾病的角度对临床几种常见病的发病机制及生物化学改变作专题介绍，来探讨疾病与生物化学改变的关系，为临床疾病的诊断及病情监测提供方法和途径。
课程介绍：
本课程介绍了糖尿病的临床生物化学、异常脂蛋白血症的临床生物化学、心脏疾病的生物化学标志、自由基与老年病、神经和精神疾病的生物诊断、妊娠生物化学、胃肠疾病的临床生物化学等内容，详细阐述了糖尿病发病机理、糖尿病引起的代谢紊乱、胰岛素抵抗的分子机理及受体病、糖尿病实验室诊断及评价；正常血浆脂蛋白的种类及代谢、原发性高脂蛋白血症的分型及代谢、继发性高脂蛋白血症的分型及代谢、异常脂蛋白血症的实验室诊断指标及评价；心脏的解剖和生理特点、冠心病危险因素、传统心肌酶谱、心肌钙蛋白、肌红蛋白、新标志物进展；自由基的概念、自由基与疾病关系（衰老、肿瘤）、有关自由基的检测指标；脑脊液概述.、神经组织生化特点、神经递质的生物化学、帕金森病的病理生化、阿尔茨海默病的病理生化、精神分裂症的病理基础、神经精神疾病的生化诊断；正常妊娠时母体和胎儿的代谢特点、妊娠早期诊断、异位妊娠诊断、妊娠高血压、妊娠与肝、肾疾病、新生儿呼吸窘迫综合症、胎儿性先天性缺陷、妊娠相关的检测指标；胃、胰腺、肠的功能、胃肠道激素、胃、胰腺、肠的病理改变、胃、胰腺、肠的生化检验指标的改变。
参考教材名称：
临床生物化学及生物化学检验 主编 ：周新 出版社：人民卫生出版社
临床生物化学及生物化学检验 康格非 人民卫生出版社
实验室诊断学 王鸿立 人民卫生出版社
课程代码： 08040601
授课单位： 医学检验系临床免疫学教研室
课程名称： 组织细胞培养(选修)
英文名称： Tissue Culture Technique
学时数： 36 其中理论课学时：24 实验、实习及讨论学时：12
学分数： 2.0
授课对象： 医学检验系
学制： 5年
授课教师： 李会强
教学目的和任务：
医学检验专业本科的培养目标要求，不仅要掌握检验医学的基本知识和基本技能，还必须具备一定的科研能力。组织细胞培养技术是从事细胞生物学研究的重要基础之一。与此同时，检验医学的发展使某些检测项目达到细胞、分子水平，检验医学与细胞培养有密切的关系。通过本课程的学习使学生掌握组织细胞培养的基本知识和技术。
课程介绍：
理论课主要介绍细胞培养的基本知识、细胞培养室的设置、设备和准备工作、细胞培养用液和培养液、细胞培养的基本技术、细胞组化技术、与细胞培养相关的分子生物学技术。实验课将使学生熟悉细胞培养相关实验室仪器设备的使用和维护、培养基的配制、多种肿瘤细胞的培养、血管内皮细胞、平滑肌细胞等多种细胞的分离培养等技术，掌握组织细胞鉴定、免疫组化染色、核酸分子杂交等常用技术。
参考教材名称：
自编教材
第四学年 第二学期 (必修)
第五学年 第一期 (必修)
毕业实习
1． 目的要求：
毕业实习是在完成基础课与专业课教学之后的又一重要教学阶段。通过毕业实习要求学生具有全心全意为患者服务的良好医德医风；认真负责的工作作风和科学的工作态度；要将学习过的专业理论知识和操作技术，在实践中得到复习、巩固、综合与提高；通过完成毕业论文进一步提高分析问题、解决问题、独立开展工作的能力，并培养学生的初步科研能力。
2． 组织领导：
（一）．毕业实习在主管教学校长的领导下，由教务处、检验系和实习医院教学组织协同执行。
（二）．检验系的主要任务是：
1.制定毕业实习计划。
2.审核各科实习内容要求。
3.确定实习医院和各科实习人数。
4.组织专业教师及教学管理人员深入实习单位了解学生学习情况，协助实习医院共同解决教学中的问题，以及做好实习学生的管理工作。
5.制定和执行实习期间的学生政治思想教育计划。
（三）．实习医院的主要任务是：
1.实习医院受学校委托对毕业实习学生在医院的实习、生活、思想、纪律等进行全面领导和统一安排。
2.实习科室主任具体负责毕业实习的全面管理工作，制定实习分组及分组轮回实习计划，并组织全科人员共同完成教学任务。科室主任与检验系应保持密切联系。
3.为保证实习工作的全面落实，科室主任应在各实习部门（组）指定一名具有中级以上职称的老师任主管实习教师，主管实习教师协助科室主任管理实习生的工作，其主要任务是：
（1）.介绍本部门情况，职责范围，安排学生进行实习。
（2）.关心学生德、智、体全面发展，检查实习生出勤情况、工作态度。
（3）.执行并完成实习要求内容，解决实习中存在的问题。
（4）为实习生组织小型专题讲座。
4.实习结束时，科室主任组织全体带教老师对实习生在实习期间的表现、业务能力及实习成绩等进行评定，并写出评语。
（四）.实习生组织：
实习生以所在医院为单位成立实习组，每组设正、副组长各一人，组长、副组长的职责如下：
1.了解实习生的思想、要求和意见，并及时向科室主任、系辅导员及系领导汇报。
2.每天记录全实习组学生考勤情况，月终报主管实习教师和系学生办公室。
3.协助主管实习教师做好实习生的日常管理工作。
三、实习时间分配：
全部毕业实习时间为48周，其中：
内科实习 12周
临床检验（包括血液学检验、血站） 8周
生化检验 8周
微生物学检验 4周
免疫学检验 4周
毕业论文 12周
四、党、团、班等组织活动和其它活动的时间安排：
党、团员要按组织的安排参加组织活动，原班团支部、班委会，仍须负责完成系和学校所布置的各项工作任务，并继续负责全班学生的政治思想、生活管理、学习与文体活动等工作。学生在实习期间一律上正常班，如参加实习医院或其他单位组织的学术活动，须经科室主任的批准。
五、实习学生请假制度：
1.实习生在实习期间原则上不准请假。如遇特殊情况，三天以内由辅导员批准，一周以内由系主任批准，一周以上由教务处批准，并向科室主任讲明经批准后方可离开实习岗位，否则按旷课处理。
2.请病假需持有所在实习医院或学校医务室的诊断证明。除急症外，其他医院的证明一律无效。
3.实习期间学生缺勤超过该科规定实习时间1/4者，应补足实习时间方能参加毕业考核；缺勤满实习周期1/3作留级处理。
六、实习生守则：
1.认真遵守实习医院的各项规章制度。
2.按时上班，不迟到、不早退、不擅离工作岗位。
3.严格规范操作，防止实验室内感染。
4.尊重科室全体老师，同学间要团结友爱、互相帮助。
5.使用精密仪器，必须得到带教老师的同意。
6.讲究精神文明，树立高尚医德，搞好自身及环境卫生。
7.爱护公物，损坏东西立即报告。
七、实习生须知：
1.实习生受学校和实习医院的双重领导，应严格遵守学生毕业实习手册的各项条款和实习医院的各项规章制度。
2.实习生在工作和学习中必须谦虚谨慎、诚恳踏实、循序渐进养成理论联系实际与实事求是的良好作风，反对脱离实际，好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向。
3.凡属实习单位未公开的科研情况和属保密的医疗组织、医疗统计数字、病人的医疗情况等不得向外泄露。
4.所进行的一切实验、数据、报告须如实记录，严禁弄虚作假或涂改伪造。
5.实习生不得擅自出检验报告，检验报告必须先经带教老师同意或签字后才能发出。
6.对病人要充满爱心。从病人身上采取标本要在带教老师的指导下进行，不能有为个人学习而损害病人健康的行为。确有需要对病人进行体检、询查病史时要得到临床医生的同意，并贯彻执行保护性医疗制度。
7.发现传染病阳性标本应立即报告带教老师。污染的器械要按制度进行消毒和处理。使用有毒或腐蚀性试剂，必须按规定进行操作。
8.要尽量杜绝差错，操作中如出现差错应立即向带教老师报告，以利补救。出现较重大事故和设备财产损坏情况应如实立即向带教老师报告，以便妥善处理。
9.实习生应提前10分钟上班，做好准备工作。交接班时，对正在进行的工作要交接清楚，避免差错。
10.如因事暂时离开工作岗位，要向带教老师说明去向，下班前须向带教老师扼要汇报一天的工作情况，带教老师同意后方可下班。
11.实习生下班前应整理好实验工作台，清洁实验器材，归放所用之物，做好室内清洁卫生工作，检查门、窗、水、电。
12.实习生应积极参加实习医院组织的劳动、宣教和有关业务讲座等活动。
13.实习生不得在工作时间在实验室内邀集同学、亲朋等，也不准私自为亲朋做化验或出假实验报告。
八.毕业成绩考核：
毕业成绩考核包括专业理论及技术成绩、毕业实习成绩和毕业论文成绩考核三部分。毕业论文原则上在实习医院完成，根据具体情况亦可在校有关教研室或其他单位进行。
1.专业理论及技术成绩考核内容：
专业理论：临床生化 临床微生物 临床血液学 专业英语
专业技术：临床生化 临床微生物 临床检验 临床免疫
2.毕业实习成绩考核：
毕业实习成绩考核内容见实习考核表，需要说明以下几点：
（1）.凡毕业实习成绩一门或一门以上小专业不及格者，不论其专业课结业考试成绩如何，根据情况给予补习、降班或肄业生处理。
（2）.各实习小专业的成绩评定结果，由科室主任签名后方可有效。
（3）.必要时可由主管实习教师组织全体带教教师对实习生进行书面或操作的单独考核，以得出清楚的或一致的意见。
3.毕业论文成绩考核办法：
（1）.目的要求：
作毕业论文是对学生在校所学基本理论、基本知识和基本技能的综合运用和全面考核。是对学生进行科研方法的训练。要求学生掌握选题、收集资料、实验设计、实验研究、资料处理直至撰写论文的科研全过程。“选题”采取学生与指导教师共同确定的方法。
（2）.论文评分标准：
见《怎样写毕业论文》附表
（3）.论文评分办法：
由系邀请校内、外专家、教授组成评审委员会，下设若干个专业组。学生在专业组内宣读论文并进行答辩。评委根据论文质量及答辩情况，当场打分评定成绩。
毕业实习成绩、毕业论文成绩及平时各门课程的考核成绩，分别登入学生毕业证书成绩栏内。
九．各学科实习内容
（一）．实习内容的制定及要求
1.实习内容制定的基本依据是教学大纲。但由于实习时间较短，且标本受季节因素的影响，以及各实习单位条件及工作情况不同，因此所规定的实习内容在实习期间不可能全部完成，各实习小组的实习内容也不可能完全一致。原则要求是：应掌握的项目是对毕业生的基本要求必须完成，熟悉和了解的项目可根据实际情况作适当增减或调整。对不能完成的项目也可采取专题讲座，各实习小组互相交流等方式予以弥补；
2.实习内容分为掌握、熟悉和了解三级。
①．掌握内容：是专业教学大纲规定的基本理论、基本技术和基本技能，以及临床列入常规检验的重点项目；
②．熟悉内容：是具有一定深度的专业理论、技术及技能，在临床检验室中经常可遇到的检验项目；
③．了解内容：是本学科的前沿知识，近年出现的新理论、新技术、、新方法和先进仪器，以及临床偶然作的检验项目。
3.实习的重点是基本技术、技能的训练。要求系统掌握各项基本技术（或检验项目）的原理、方法和质量控制。操作要求规范、熟练和准确；
4.主管实习教师和带教老师要有计划的开展小型专题讲座。其目的主要是：
①．对实习期间因各种原因未能完成的实习内容予以弥补；
②．对实习过的技术方法（或检验项目）给以总结、归纳、系统和提高。特别注意分析操作错误或技术误差的原因及解决方法；
③．介绍新技术和新方法。
（二）．专业实习内容及要求
1.临床检验
掌握项目
①．血液一般检查：血细胞分析仪检测（方法及直方图分析），血涂片制备，白细胞分类计数方法及判定，血红蛋白的测定方法；
②．血液特殊检查：网织红细胞计数，嗜酸性粒细胞直接计数，红斑狼疮细胞检查，红细胞压积，红细胞沉降率测定，血小板计数，血块回缩试验，出血时间测定，凝血时间测定，血凝仪的使用方法；
③．尿液检查：尿常规检测，尿液自动分析仪检测，尿沉渣镜检，十二小时尿沉渣计数；
④．粪便检查：粪便，隐血试验；
⑤．脑脊液及浆膜腔穿刺液常规检查：常规检查（理学、化学及镜检）
⑥．胃液及十二指肠液常规检查；
⑦．精液、前列腺液、白带常规检查；
⑧．常见人体寄生虫卵、疟原虫、阴道滴虫、原虫包囊及滋养体、绦虫节片等的识别。
熟悉项目
①．放射病的血液学改变，职业病的中毒检查（点彩红细胞）；
②．骨髓细胞的分类与鉴定：常见血液病的血象、骨髓象、细胞组化染色；
③．溶血性疾病检查：酸溶血（抗人球蛋白）试验；
④．出血性疾病检查：血小板功能试验（粘附、聚集、抗体），纤维蛋白原定量，凝血酶原消耗及纠正试验，DIC检查；
⑤．血液流变学检查及血小板聚集功能的检测；
了解项目
①．血液检查：红细胞渗透脆性试验，血红蛋白电泳，抗碱Hb试验，各种凝血因子测定，纤溶系统功能异常检查；
②．体液检查：凝溶蛋白、肌红蛋白、尿卟啉检测；
③．特殊检查：染色体检查，淋巴细胞毒试验（组织配型）。
2.生物化学检验
掌握项目
①．标本的收集（血、尿、脑脊液）及处理（抗凝剂配制、应用）；
②．肝功能试验：胆红素定量（1分钟胆红素、总胆红素），GPT、GOT、AKP、γ-GT；
③．肾功能试验：BUN、肌酐、尿酸测定，内生肌酐清除率测定；
④．心功能试验：CK、CK-MB、LDH、α-HBDH；
⑤．血浆蛋白试验：TP、AIb、A/G、蛋白电泳；
⑥．血脂检测：总胆固醇、总甘油三酯、HDL、LDL；
⑦．血糖检测：血糖测定、OGTT、FA；
⑧．血气分析；血气分析各指标意义及应用；
⑨．内分泌实验：甲状腺激素、胰岛素、C肽、皮质醇、醛固酮测定；
⑩．肿瘤标志物检测：AFP、CEA、ACP；
⑾．离子检测：Na+、K＋、Cl－、Ca2+、P；
⑿．自动化分析：全自动或半自动生化分析仪的使用；
⒀．生化检验质量控制：质控图的绘制和应用；
⒁．方法学评价及试剂盒评价：精确度、准确度、灵敏度及其相关实验。
熟悉项目
①．其它体液生化检测：尿（蛋白、糖等），脑脊液（蛋白、糖、氯化物等）；
②．微量元素检测：铁、锌、锰、镁、铜等；
③．载脂蛋白的测定：apoA、apoB、apoE等；
了解项目
①．治疗性药物监测：应用范围、方法技术；
②．HPLC应用范围，基本步骤；
③．分子生物学技术：PCR。
3.微生物学检验
掌握项目
①．细菌涂片的制备及常用染色法（革兰染色法、抗酸染色法）；细菌基本形态和特殊结构（荚膜、芽胞、异染颗粒）的识别及特征描述；
②．细菌动力试验（悬滴法或压滴法，半固体穿刺法）；
③．常用培养基的原理及制备方法（基础培养基、增菌培养基、分离培养基及鉴别培养基）；
④．细菌分离及培养法（接种法，普通、CO2和厌氧培养法，菌落特征的描述）；
⑤．常用细菌生化试验的原理、方法及结果判断；
⑥．血清学鉴定试验的原理及方法；
⑦．细菌体外药敏试验（K-B法、稀释法）的原理、方法、结果判读及临床意义，影响因素及质量控制；
⑧．细菌学检验的质量控制；
⑨．各种临床标本（血液、脑脊液、咽拭、痰液、脓汁、尿液、粪便、穿刺液等）的细菌学检验；
⑩．临床常见病原菌的检验
⑴．化脓性球菌（葡萄球菌属、链球菌属、肺炎链球菌、脑膜炎及淋病奈氏菌）的检验程序、检验方法、鉴定要点及临床意义；
⑵．肠杆菌科细菌（大肠埃希菌、志贺菌属、沙门菌属、变性杆菌属、克雷伯菌属、小肠结肠炎耶氏菌等）的检验程序、检验方法、鉴定要点及临床意义；
⑶．非发酵菌的检验程序及方法，假单胞菌属的鉴定；
⑷．致病性弧菌（霍乱弧菌、副溶血弧菌）、气单胞菌属和邻单胞菌的检验；
⑸．弯曲菌属及幽门螺杆菌的检验；
⑹．革兰阴性小杆菌（嗜血杆菌属、鲍特菌属）的检验；
⑺．李斯特菌属的检验；
⑻．棒状杆菌属的检验；
⑼．结核分支杆菌的检验；
⑽．厌氧菌的检验；
⑾．性传播疾病病原菌（淋病奈氏菌、梅毒螺旋体、解脲脲原体、人型支原体、沙眼衣原体等）的检验；
⑿．常见真菌（皮肤丝状菌、白色假丝酵母菌、新型隐球菌）的检验。
熟悉项目
①．细菌鞭毛染色法；
②．E test， 厌氧菌、结核杆菌药敏试验，联合药敏试验；
③．细菌毒素的检测（鲎试验，Elek平板法，动物试验）；
④．噬菌体鉴定与分型；
⑤．细菌数值鉴定法的原理、方法及应用
⑥．人兽共患病原菌（炭疽杆菌、布氏杆菌）的检验；
⑦． L型细菌的检验（L型培养基的制备，分离及鉴定方法）；
⑧．支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌的检验；
⑨．病毒学检验技术 。
了解项目
①．微生物自动检测系统（VITEK－AMS等）的原理及应用；
②．分子生物学检测技术（DNA G+C mol％测定，核酸分子杂交技术，PCR）的原理及应用；
③．气、液相色谱、发光分析技术、链球菌G蛋白技术；
④．电子计算机在临床微生物检测中的应用；
⑤．其他新技术、新方法、新仪器。
4.免疫学检验
掌握项目
①．常用血清学试验（Widal Test，外-斐氏反应，抗链“O”，类风湿因子测定，梅毒血清学试验，冷凝集试验，嗜异性凝集试验）；
②．免疫球蛋白测定（IgA、IgG、IgM、IgE）；
③．抗核抗体及其他自身抗体的测定；
④．总补体及C3、 C4测定；
⑤．免疫复合物测定；
⑥．淋巴细胞亚群检查（CD3+、CD4+、CD8+T细胞测定，CD20+B细胞测定）；
⑦．淋巴细胞转化试验；
⑧．吞噬细胞功能测定；
⑨．免疫电泳及M蛋白的鉴定；
⑩．肝炎的血清学标志物测定；
⑾．肿瘤标志物（CEA等）测定
⑿．免疫学检验的质量控制
熟悉项目
①．组织型测定
②．NK细胞活性测定
③．细胞因子测定
了解项目
①．流式细胞仪的使用；
②．免疫层析技术；
③．化学发光技术；
④．定量PCR技术
⑤． T3、T4（放免）检测
⑥．自身抗体（放免）检测
另注：
血库是医学检验专业应掌握的重要部门之一，考虑到此部门的特殊性，在临床检验实习期间，要组织学生对本单位血库进行见习性质的学习，以了解本单位血库的基本任务和职责，血库工作的规程、工作特点等。
（三）.内科实习内容要求：
1.实习时间与安排：
共实习48周，其中病房24周，门诊、急症24周。根据实习医院具体情况实行分组轮换实习，在上级医师指导下分管病床，参加诊断与治疗工作。
2.实习要求：
1). 疾病的诊断与治疗：
要求基本掌握下述各系统疾病的诊断、鉴别诊断、治疗原则及急症处理
（1）.呼吸系统：急、慢性支气管炎，支气管哮喘，支气管扩张，大叶性肺炎，肺化脓症，胸膜炎，肺气肿及肺心病，肺癌。
（2）.循环系统：急、慢性心功能不全，心源性休克，常见的心律失常，风湿热与风湿性心脏病，动脉硬化与冠心病，高血压病，亚急性细菌性心内膜炎，心肌炎及心肌病。
（3）.消化系统：胃炎，消化性溃疡，肝硬化，原发性肝癌，肠结核与结核性腹膜炎。
（4）.泌尿系统：肾小球肾炎，肾盂肾炎，慢性身功能不全。
（5）.造血系统：缺铁性贫血，再生障碍性贫血，溶血性贫血，粒细胞缺乏症，白血病，血小板减少性紫癜，血友病。
（6）.内分泌系统：甲状腺机能亢进，库兴氏综合征，糖尿病。
（7）.结缔组织疾病：系统性红瘢狼疮，类风湿性关节炎。
（8）.神经、精神系统：胞出血，珠网膜下腔出血，脑血栓形成，脑栓塞，一氧化碳中毒，有机磷中毒，安眠药中毒，老年性痴呆。
2．基本技能
1）.病历书写：新病员入院后24小时内完成病历采取、书写、初步诊断、诊疗计划及病历摘要。要求书写完整住院病历，并作到准确、重点突出、条理分明、文字通顺、字迹清楚。
2）. 体格检查：熟练掌握正规查体方法（包括：视、触、叩、听）。
3）. 病程记录：在密切观察病情变化的基础上写好病程记录。包括病人症状及体征的变化，各种检查的结果与分析，上级医师及各科会诊的意见，病情分析及诊治计划等；并定期做好阶段小结。
4）. 化验检查：
重点掌握各种化验检查的临床意义，结合病情及其他临床资料综合分析做出诊断；注意病情变化所引起的化验结果的变化，对此做出准确的分析与解释。
5）. X线诊断：掌握正确的阅片方法；掌握心、肺的正常X线表现；熟悉下述病变的X线表现：（1）肺部的渗出、纤维化、钙化、空洞、肿块等病变；（2）心脏、大血管的形态学改变；（3）胃、十二指肠溃疡，消化道肿物及胆结石等病变。
6）. 特殊检查：
（1）. 心电图：熟悉正常心电图，了解心肌缺血，典型心律紊乱，传导阻滞及心室肥大的心电图表现。
（2）. 骨髓细胞学检查：掌握骨髓穿刺、涂片、染色及检查方法；血细胞形态学特点及异常血细胞的识别；综合骨髓象、血象及临床资料提出诊治意见。
（3）. 熟悉肾功能检查（稀释、浓缩试验、酚红试验）：了解静脉压、循环试验、肺活量测定、超声诊断、基础代谢等检查方法及临床意义。
7）. 诊疗技术：
（1）. 掌握基本护理操作：试表、导尿、灌肠、物理降温、鼻饲、护送及搬运危重病员。
（2）. 掌握皮内、皮下及肌肉注射；静脉穿刺及输血输液。
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