我校本科教学工作、七年制高等医学教育教学工作，于2002年11月30日至12月6日接受教育部专家组的考察和评估，得到专家组的高度评价，两项评估均达到优秀水平（以教育部正式公布为准）。据悉，高等医学教育七年制评估到目前为止获优秀评价我校尚属首家。
　　评估期间，专家组认真听取了校长郝希山所作的学校自评报告，查阅了背景材料，分别召开教师、学生和管理干部等各类座谈会，听取了公共基础、医学基础、临床和人文社会学科课程和部分基础医学实验课程教学；现场考察了我校基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院等8个单位的部分教研室和实验室，考察了我校附属第一中心医院、第三中心医院的临床教学工作；深入图书馆、学生宿舍、学生食堂、运动场等，还参加了学生的部分课外活动。
　　专家组在进校前，对我校五年制学生进行了医学综合理论和英语调查，对七年制进行了医学综合理论考试。评估期间对部分五年制和七年制实习学生进行了临床技能的考核。
　　专家组认为，天津医科大学党政领导高度重视教学和人才培养工作，办学指导思想明确，学校定位准确。坚持以教学工作为中心，以本科生教育为基础，逐步扩大长学制教育和研究生教育；以医科教育为主，医、理、工、人文相互渗透，协调发展；立足天津，服务全国；学校积极推进教学改革，全面提高学生素质，构建了融提高素质、传授知识、培养能力为一体的人才培养模式；坚持加强预防医学课程及教学基地的建设，形成了适合我国非预防医学专业的预防医学教学特色，并获得国家级教学成果奖；同时形成了以“德高医粹”为目标的人才培养模式和开创长学制医学教育等办学特色；学校成立了学校、院系两级实验室，强化学生实践能力的培养；通过多种途径，组织开展学生科技、文体、社团等文化素质教育活动，促进了学生综合素质的全面提高；三年来，荣获各类大学生比赛国家级奖5项，省市级奖多项;学校重视临床教学，强化临床技能训练；规范临床教学管理，强化临床教学意识，积极建设以附属医院为龙头的临床教学基地；建设了临床综合技能实验室和高水平的临床图书馆，为提高临床教学质量提供了保障；学校加强教师队伍建设，注重青年教师培养。在人事制度改革中，采取有力措施，向教学第一线倾斜，向教师倾斜；健全培训制度，建立校（系）两级人才培养基金；制定了激励青年教师脱颖而出的政策、措施，使教师队伍的整体面貌发生了较大变化；教师队伍结构日趋合理，能够较好地适应医学教育改革与发展的需要。
　　专家组建议我校要进一步加强对各教学医院的质量监控和师资培训，不断提高人才培养质量；进一步推进教学改革，注重学生能力培养，在实验教学中，着重增加综合性实验和设计性实验；进一步加强学科建设，为提高人才培养质量，建立教学、科研相互促进，共同发展的新机制。
　　我校教育教学工作始终得到市委、市政府及主管部门的高度重视和大力支持。迎评阶段，俞海潮副市长、何荣林副秘书长及市教委负责同志多次到校指导工作。评估期间，俞海潮副市长亲切会见了专家组成员。
　　市教委主任何致瑜出席了开幕式和闭幕式并讲话。他在听完专家组反馈意见后说，专家的建议，不仅对医大，对天津高等教育的发展也有很好的指导意义。希望医大认真研究专家建议，进一步整改，把提高教育教学质量作为长期的中心任务。医大历经50多年发展，成为市属高校唯一的“211工程”院校，天津对医大寄予厚望。医大要办成一流大学，还要付出更大的努力。我们会一如既往，集中财力，集中精力，支持医大的建设和发展。
　　我校郝希山校长表示，决不辜负领导和专家的希望，要以本次评估为起点，按照专家的建议和领导的要求，进一步整改建设，把我校的教育教学工作提高到一个新水平，为国家培养更多更好的高层次、高素质医学专门人才和拔尖人才。