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实施两大战略 培养两强人才 全面提高教育质量
我校接受教育部本科教学工作水平评估
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按照教育部安排，我校于2008年5月19日－23日接受教育部本科教学工作水平评估。19日上午，我校在大学生活动中心多功能厅隆重召开教育部本科教学工作水平评估汇报会。教育部专家组全体成员，市教委主任靳润成、副主任荆洪阳，校领导杨桂华、郝希山、张连云、侯洁、张文清、姚智、王耀刚、王家珍、娄建石出席汇报会，各院系、大学医院教研室主任以上教学工作负责人，机关副处级以上干部，教学督导组成员、民主党派代表、教职工代表和博士研究生导师代表共240余人参加会议。
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教育部专家组由12人组成，成员均是全国医学教育领域的资深专家。组长程伯基教授是原北京医科大学副校长、北京大学医学教育管理专家，副组长周增桓教授是原第一军医大学副校长、解剖学、社会医学和卫生事业管理学专家。成员包括：新疆医科大学党委副书记兼副校长、营养毒理学专家马龙教授，辽宁医学院副院长、解剖学专家刘学政教授，首都医科大学外科学专家宋茂民教授，复旦大学内科学专家王申生教授、遗传学专家乔守怡教授，吉林大学妇产科学专家乐杰教授，华中科技大学预防医学专家马建辉教授，四川大学内科学专家刘文秀教授。秘书为首都医科大学预防医学专家徐天雄教授和华中师范大学文学艺术专家徐金龙教授。
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汇报会由市教委副主任荆洪阳主持。学校党委书记杨桂华教授致欢迎辞，对各位专家表示热烈欢迎和衷心的感谢。他说，启动评建工作以来，我校遵循教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，进一步强化了教学工作的中心地位，扎实推进教育教学改革和质量工程建设，取得了一批标志性成果。通过迎评创优，进一步增强了全校师生对学校的认同感、荣誉感和自豪感。他希望各位专家在评估工作期间，多提宝贵意见和建议，帮助学校改进工作，学校将以此次教学评估为新的动力，努力办好人民满意的高等医学教育，为高等医学教育和经济社会发展做出应有贡献。
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市教委主任靳润成教授作了重要讲话。他指出，教育部本科教学工作水平评估的实施，有力地促进了各高校进一步明确办学方向，改善办学条件，优化师资队伍，完善管理制度，不断提高教育教学水平。作为天津市唯一的市属“211工程”院校，天津医科大学秉承“德高医粹”的教育宗旨，努力提高教育教学质量，大力开展科学研究，在诸多方面均走在了天津市属高校前列。希望学校继续发扬优良教学传统，进一步解放思想，干事创业，科学发展。同时希望各位专家严格审核、提出意见、给予指导，帮助学校进一步提高人才培养质量和教育教学水平。
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专家组组长程伯基教授在讲话中指出，此次评估的根本目的就是要贯彻党的十七大要求，以科学发展观为指导，提高教育教学质量。他表示，专家组一定认真贯彻科学发展观，学习广大子弟兵和白衣天使在抗震救灾中表现出来的无私与奉献精神，按照评估指标体系做好评估工作，尽心尽力提出参考意见，促进天津医科大学的发展。
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郝希山校长代表学校向专家组作了本科教学工作汇报。汇报内容共分五部分：学校基本情况、办学指导思想、教育教学建设与成效、办学特色、存在不足及今后努力方向。汇报深入阐述了学校的办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针与卫生工作方针，坚持以人为本，全面落实科学发展观。实施两大战略，培养两强人才，构建医、理、工、文、法、管等学科协调发展的多科性医科大学，努力将学校建设成为国内先进、国际知名的研究教学型高等医学院校。汇报全面总结了学校教育教学建设成效：在事业发展过程中，学校实施了“211工程”带动和国际化带动两大战略，“211工程”建设带动了学科、师资队伍、公共服务体系和基础设施建设的快速发展，提升了整体办学实力；国际交流与留学生教育带动了教学、科研和医疗等各项工作与国际标准接轨，促进了学校的跨越式发展。在长期的办学实践中，学校突出“实践能力强与外语应用能力强”的人才培养特色，通过强化培养方案、实践平台、临床技能训练和课外科技实践四个环节，提高学生的实践能力；通过强化公共英语教学、双语教学、专业英语训练和英语自主学习四个步骤，提高学生的外语应用能力。汇报生动诠释了学校在长期办学过程中形成的两大办学特色：坚持预防医学教育与临床医学专业紧密结合，建立了临床医学专业的预防医学教育体系；坚持人文素质教育与医学专业教育自然融合，形成了“德高医粹”为目标的医学生人文素质教育模式。汇报图文并茂，全面展示了我校本科教学改革与建设的成效，给与会专家留下了深刻的印象。
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汇报会后，专家组实地考察了学校在建的留学生教育综合楼、游泳馆、体育馆、基础医学院国家级实验教学示范中心、图书馆和护理学院国家级人才培养模式创新实验区，观看了体育教学成果展、本科教学成果展、人体科学展室和生命意义展室，并出席了重塑朱宪彝铜像揭幕仪式，教育部对我校本科教学的评估工作全面展开。
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